药理学教学大纲5年制临床医学本科).doc

《药理学教学大纲Pharmacology (供5年制临床医学专业用) 前 言 药理学是研究药物与机体间相互作用的机制和规律的科学。其主要任务是阐明药物的作用，作用机理，体内过程，临床应用，不良反应及药物相互作用。从而为临床合理用药奠定理论基础。 药理学作为临床医学专业的专业基础课，也是联系基础医学与临床医学的一门桥梁课程，在临床医学人才培养中起着重要作用。 药理学的教学目的是：通过理论教学，使学员获得临床合理用药所必需的药理学基本理论、基本知识，为临床合理用药和今后学习新药奠定基础；通过实验教学，使学员获得药理学实验的基本知识、基本技能，为今后开展药理学研究工作奠定基础。在《药理学》教学中，应该使学生掌握临床常用各类药物的代表药的体内过程特点、药理作用、作用机理、临床用途、主要不良反应及防治措施。同时了解其它常用同类药的主要药理特点，以便临床根据病人情况选择用药。 药理学教学可通过课堂讲授、自学、讨论、等多种方式进行。在课堂教学中应充分利用现代教育理论和现代教育技术，积极采用多媒体教学课件、教学录像片、电影等。通过系统讲解，提高学生对本门课程的学习能力。在药理学教学中应注重双语教学，并适当介绍本门课程的重要专业英语词汇。 本大纲中的教学内容分掌握、熟悉、了解三级要求，其中划横线部分为重点把握内容，其他为一般内容。本门课程共计4.5学分，教学总学时为90学时（每学时为40分钟），只含理论教学，实验教学由机能实验室通过《医学机能实验学》课程统一安排实施。 本课程为校级考试课程，一般采用“教考分离”方式在课终后一次性闭卷笔答考试。其卷面成绩占学科总评成绩的60%；课堂考勤占5%；平时成绩占35%。 教学内容与参考学时表 教学内容 学时 教学内容 学时 绪论 药动学 药效学 影响药物作用因素 传出神经药概论 拟胆碱药与胆碱酯酶复活药 抗胆碱药 拟肾上腺素药 抗肾上腺素药 局麻药 镇静催眠药 抗癫痫药 抗精神失常药 镇痛药 解热镇痛抗炎药 钙拮抗药 肾素-血管肾张素系统药理 抗心律失常药 利尿药与脱水药 抗高血压药 0.5 4 3.5 1 1 2 3 3 2 1 2 1 3 1.5 1.5 1 1 3 3 3 抗心功不全药 抗心绞痛药 作用于血液、造血系统的药物 组胺与抗组胺药 作用于呼吸系统药 作用于消化系统药 糖皮质激素 甲状腺激素与抗甲状腺药 胰岛素与降血糖药 抗菌药概论 (-内酰胺类抗生素 大环内酯类、林可霉素类、多肽类生素 氨基糖苷类 四环素类与氯霉素 合成抗菌药 抗真菌药 抗结核药 抗寄生虫药 机动 3 2 6 1 2 3 3 1.5 1.5 2 3 2 2 2 2 1 2 6 4 合计 90 绪论 目的要求了解药理学的性质、任务发展史内容(drug)、药理学(pharmacology)的概念学的研究内容：pharmacodynamics），药动学(pharmacokinetics）的概念。 4、药理学的发展史 药物动力学 目的要求掌握药物的。-量曲线；影响药物跨膜转运的因素。 了解药物的跨膜转运。 教学内容药物的跨膜转运(transport)主动转运(active transport)simple diffusion)、易化扩散(facilitated diffusion)、滤过(filtration)、膜动转运。 2）影响转运的因素pH、膜两侧药物浓度差、局部血流量。药物的体内过程吸收(absorption)：影响的因素(bioavailability)、首过消除(first pass elimination)、给药途径、局部血流量；评价药物吸收的药动学参数：达峰时间(Tmax)、峰浓度(Cmax)、生物利用度(F)、药时曲线下面积(AUC)的概念及意义；药物吸收状况对药物作用的影响：影响药物作用的强度、性质、时间。分布(distribution)：的因素与血浆蛋白结合pH、局部血流量；评价药物分布的药动学参数：表观分布容积(appareent volume of distribution,Vd)的概念及意义；药物分布对药物作用的影响：影响药物作用及毒性 3）代谢(metabolism)：的(与葡萄糖醛酸、甘氨酸、乙酰基等的结合)；与代谢有关的酶：微粒体酶的概念与特点、非微粒体酶；酶促、酶抑的临床意义排泄(excretion)：排泄的途径肾、胆汁、乳汁影响肾脏排泄的因素尿液pH值elimination）：消除的概念；消除动力学：0级动力学、1级动力学；评价药物消除速度的药动学参数：半衰期（half life, t1/2）、(elimination rate constant, Ke)、清除率(clearence, CL)的概念，意义；药物消除的基本规律：1级动力学的消除规律 2）药物