宝丰小学三年发规划总目标.doc

宝丰小学三年规划发展总目标、分类目标及措施 办学总目标 三年办学目标 领导班子建设 领导班子 建设目标 造就一支讲团结、讲协作，责任心强，主动性强、大局意识强，业务能力强的“四强”领导班子队伍。 第一学年（2012.9—2013.8） 目 标 措 施 1.学校领导班子结构完整，职责清，有协助意识。 2.班子成员有责任心，执行力强，岗位职责履行认真。 3.中层结构（年龄、学历、能力）合理。 1.结合学校实际通过定员、定量进一步调整干部岗位，执行中层学习制度。 2.通过定期汇报至和班子成员考评制度，增强责任心和执行力。 3.通过学习和校本及校外培训。 第二学年（2013.9—2014.8） 目 标 措 施 1.班子成员有活力，形成凝聚力。 2.部门管理初步形成模式，管理工作有突破。 3.推出、培养学校中层后备对象. 1.坚持中层管理汇报制度（一月两次），和中层学习制度。 2.中层工作即时总结回顾，鼓励写管理心得和论文。 3.给任务，压担子、培训。 第三学年（2014.9—2015.8） 目 标 措 施 1.中层专业水平高，，工作能力强，师生信任度高。 2.领导管理有风格，中层干部管理有特色， 3.形成一支责任心强，教学业绩好，业务能力强较为成熟的干部队伍。 1.加强干部教学业务考核，和教师监督测评工作。 2.加强培训和外出考察培训。 3.给任务，压担子和培训相结合促使其成长。 师资队伍建设 师资队 伍建设 目标 建设一支师品质优良，勤于学习、勇于实践，业务精良、理念先进具有熟练应用现代教育技术手段的师资队伍。 第一学年（2012.9—2013.8） 目 标 措 施 1.使教师敬业精神、责任心进一步增强，形成以生为本的观念。 2.教师能掌握计算机基本操作技能，会应用简单的办公软件，45岁以下教师基本会使用电子白板辅助教学。 3.加强县级骨干教师培养。 4.加强骨干班主任培养。 1.撰写师德论文、师德演讲会加强师德考评。 2.现代教育技术校本培训，并考核。 3.校级培训，给任务，压担子。 4.实施文明班主任评选，树典型，加强班主任考核。 第二学年（2013.9—2014.8） 目 标 措 施 1.使教师具有较高事业心，师爱落实在教育中。 2. .教师能制作简单课件辅助教学，45岁以下教师会熟练应用电子白板辅助教学。 3.推荐县级骨干教师和市级骨干教师。 4.启动校级名师工程。 1.通过教师与孤儿、单亲、贫寒学生结对，深入社会实践亲历环境。强化教师师德。 2.加强现代教育技术应用校本培训并实施考评参与绩效。 3.加强年青教师培养鼓励教师撰写教育论文。 4.培训、压担子、树典型。 第三学年（2014.9—2015.8） 目 标 措 施 1.在市、县、校级骨干教师中推出1-2名在县域内有影响力的“名师”。 2教师具有应用现代教育技术的技能，初步探索教育技术与基础课程整合教学有效途径。 3.各类骨干教师、名师的相关研究撰写论文能在市级以上刊物发表、交流。 1.加强培训、给机会，通过各类教学比赛、教研活动推出名师 2.鼓励教师撰写论文、参加课件大赛。 3.鼓励教师写论文，并考评，积极推荐。 德育工作 德育工作 建设目标 第一学年（2012.9—2013.8） 目 标 措 施 第二学年（2013.9—2014.8） 目 标 措 施 第三学年（2014.9—2015.8） 目 标 措 施 教学教研工作 教学教研 工作目标 第一学年（2012.9—2013.8） 目 标 措 施 第二学年（2013.9—2014.8） 目 标 措 施 第三学年（2014.9—2015.8） 目 标 措 施 办学条件 办学 条件 第一学年（2012.9—2013.8） 目 标 措 施 第二学年（2013.9—2014.8） 目 标 措 施 第三学年（2014.9—2015.8） 目 标 措 施