团结大作战,轻一刻High翻天小组计划书.docVIP

计划书 名称 团结大作战，轻松一刻High翻天 服务对象 4-6年级 人数 12人 背景 及理念 社工在开展活动及与平常来中心的学生接触后发现虽然他们都是三五成群的来到中心，表面上看似是一个较好的小团体，但在活动中总会因为一些小事情而争吵，甚至分裂。尤其是由于个别同学而影响到一些事情的发展时，该同学则会别责备；很多小事也都能引起他们的内讧等等，总的来说这样的小团体存在着不稳定、不成熟等特点，他们看不到团队的力量。同时也了解到之所以小团队会出现这样的现象主要在于团队队员在没有沟通意识，很容易因为一句话而引起矛盾，发生冲突。针对这样一个现状，结合夏令营这一凭平台，借助游戏可以使人轻松欢快的媒介，既不会让组员觉得很有压力，也达成我们的目标，还能吸引组员全身心的投入到小组当中。 目标 1、帮助组员之间相互认识，建立彼此之间的信任 2、帮助组员了解相互沟通与协作的重要性 3、帮助组员提高团结合作精神 简述小组内容设计 (详见附表1) 节次/时间 主题/内容 7月14日 第一节 主题：相见欢 内容： 1、建立小组规范 2、组员间相互认识熟悉，社工与组员 建立专业关系 3、组员明确本次小组活动的意义 7月16日 第二节 主题：我们是一个整体 内容： 1、社工带领组员挑战团队合作性的游戏 2、带领组员分享 7月18日 主题：团结就是力量 内容：1、社工带领有挑战性需要组员团结协作才能完成的拓展游戏 2、引导组员分享 7月20日 主题：沟通无极限 内容:1、社工带领3个有关沟通的游戏 2、带领组员分享 3、总结本节活动 7月22日 主题：把心留住 内容：1、社工带领组员进行分享，巩固组员在小组中的收获 2、结束小组 小组评估（评估方法、评估指标、权重） 从小组组员每节的表现及他们分享的内容进行评估； 从工作人员观察到和自己分反思进行评估； 从组员填写的反馈意见进行评估。 招募宣 传方法 从夏令营里面的参与者进行招募 预计困难 对应解决方法 组员人数较多影响小组的效果 1、社工加强自身素质的提升；2、进行组员筛选 游戏存在一定的威胁系数 1、在开始游戏前事先跟组员说清楚该游戏存在的可能性，并要求其按照社工的安排进行；2、主带社工与协作人员商量好，让其做好观察及预防工作 小组刚开始阶段组员拘谨、不想说话，对社工有抵触心理 社工要善于察言观色，灵活地采用游戏来缓和紧张的气氛 组员没有得到自己期望的认可 社工不仅需要带领组员参与到游戏中间，更需要花多的精力观察组员的情绪变化，给予每位组员肯定 游戏后组员的反思达不到深省的目的 社工要提前做好准备，不要把问题范围拉得太空泛，也不要问用“是“和”否“就能回答的问题。把问题细化，让组员可以有一个方向去思考并回答。 督导 意见 督导签名： 审批 签署 社工签名 日期 中心主任签名 日期 附表1： 程序安排 第 1 节 小组名称：团结大作战，轻松一刻High翻天 编号： 小组日期： 7月14日 本节小组目标： 1、组员间相互认识熟悉2、社工与组员建立专业关系2、订立小组契约 时长 目标 内容 物资 备注 3分钟 让组员认识工作人员 工作人员自我介绍 5分钟 让组员为什么会开展这个小组 介绍小组背景及意义 10分钟 组员相互认识 组员自我介绍（姓名、年龄、学校、年级、住址、籍贯） 卡纸 15分钟 帮助组员清楚了解彼此的资料 游戏1：帮我签个名 圆珠笔 印有表格的A4纸 游戏规则见附1 20分钟 制定小组规范 社工与组员一起商定小组契约 彩笔、大头笔、大白纸、A4纸 5分钟 每组选取一首歌曲作为小组的组歌 组歌可以是积极向上的流行歌曲，但也需要社工把关，如歌曲比较低俗则建议组员换歌 10分钟 清楚组员的想法 小组组员分享其对小组的期望 5分钟 澄清组员的疑问 社工回答组员疑问 10分钟 引导组员对本节活动分享自己的感受（鼓励组员用一句话形容本小组） . 程序安排 第 2 节 小组名称： 团结大作战，轻松一刻High翻天 编号： 小组日期： 7月16日 本节小组目标： 1、建立组员的归属感2、通过游戏让组员意识到自己是团队的一部分