历史教研组工作计--2014、9.doc

济钢高中教研组 2014-2015学年度第一学期工作计划 教研组 历史 学 期 第一学期 时 间 2014-9-12 济钢高中历史教研组2014-2015学年度第一学期工作计划 一、指导思想： 　加强理论学习，提高理论水平和思想素质：本学期要组织全组教师学习教育教学理论，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决化学学科的教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。认真学习《新课程标准》，努力转变教学观念组织全组教师认真学习《新课程标准》，牢固树立以学生的发展为本的教学理念，始终把学生摆在学习主体位置上，当好学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者，以尊重、平等的原则构造和谐的教与学的氛围。,共同提高。 抓备课组组建设，提高质量。 1、搞好组内教学，推行学科组长负责制和大小备结合制。前者要求“一人主备——集体研讨——个人完善——教后反思”的集体备课模式，充分发挥备课组的集体智慧，提高教学效果。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。 老教师给大家讲教案，疏通教材；然后大家修改教案，比谁改得多改得好；各自改好后，进行集中交流，取众人之长，由有经验老教师定案；再把定下的教案印发给大家,上课前，个人根据本班实际，再对教案作适当调整. 集体智慧、统一教案，相互间课堂观摩，后者要求在每周统一的集备时间外还要做到每课一小备，做到（统一要点、交流方法，统一深度，分层设计）。 2、发挥骨于教师的示范作用。历史组是一个具有优良传统的教师队伍，很多教师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好示范课，为青年教师健康成长形成良好的环境。 3、深化课程课堂研究，要坚持知识、能力与情感、态度、价值观的统一，准确把握教学内容要求；优化教学过程，不断创新教学模式，结合学校“生态课堂模式，丰富和完善济南市“创设情景、设置问题--自主学习、合作探究--走进生活、体验践行”课堂基本思路；坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则，采用灵活多样的教学策略和方式方法，要关注常态课堂，认真分析掌握学情，重视学法指导，关注学生学习品质的培养；要增强课堂教学质量意识，选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。 （三）抓教科研建设，引领教学。 1、加强课程建设研究，提高课程实施水平。加强课程体系建设研究力度，研究课程建设和实施现状，总结必修课程和选修课程实施的经验，调研地方课程和学校课程开发实施情况，组织交流展示活动，推广典型经验，促进课程实施水平提高。积极开发学校课程。 2、要真正实现由应试教育向素质教育的转变，利用好教科研的成果尤其重要。本学期教研课题主要是：通过“创设情景、设置问题--自主学习、合作探究--走进生活、体验践行---总结深化”课堂基本模式，高一进行培养学生自主、合作学习能力的研究；高二、进行培养学生合作、探究问题、的能力的研究；高三进行提高复习效率、全面解决问题能力的研究。 3、学情情 课时 单元学案制作 备注 第一单元 1、夏商周的政治制度 1 霍焕防 对三四课内容进行重新整合，使之线索更加清晰 2、秦朝的专制集权制度 1 3、古代政治制度的成熟 1 4、专制集权的不断发展 1 单元复习课 1 第 二单元 1、希腊城邦政治 1 边海长 适当进行中西政治制度对比 2、雅典的民主制度 1 3、古罗马的法律 1 单元复习课 1 第三单元 1、英国的制度创新 1 秦兆清 本单元知识难度较大，侧重讲解。 2、美国的新体制 1 3、法德两国的政体 1 单元复习课 1 第 1、鸦片战争 1 本单元内容多，复习时 2、太平天国运动 1 四单元 3、从甲午到八国联军 1 孔建博 间，适当延长。 4、辛亥革命 1 5、五四运动 1 单元复习 2 第五单元 1、马克思主义 1 王英 适当补充近代化的相关理论。 2、十月革命 1 3、新民主主义革命 2 单元复习 1 第六单元 1、新中国政治建设 1 刘宪林 中西对比 2、政治建设曲折发展 1 3、祖国统一 1 单元复习 1 第七单元 1、两极格局 1 霍焕防 中国与世界 2、多极化趋势 1 3、新中国外交 1 4、跨世纪的世界格局 1