视光专家解密配镜误区.docVIP

视光专家解密配镜误区 四大误区左右孩子视力 前日，视光中心主任叶桂生在院进行的爱眼讲座，吸引了不少闻讯而来的家长参加、提问。讲座上，除对“医学验光配镜”和普通验光配镜进行比较外，还对目前家长给孩子配镜时产生的误区进行了逐一答疑。 误区一：过度依赖眼保健仪 “用过不少眼保健仪，都是我妈妈买给我的。”近视250度的小近视患者于洋（化名）这样告诉记者。 叶桂生主任在答家长问时表示，外用的眼保健仪对近视只是起理疗作用，只能对舒缓眼疲劳有些许帮助，但对已经形成近视眼者没有治疗效果，目前近视矫治手段还是配戴合适的眼镜。作为医生，他不主张使用这些仪器。他指出，一些学生家长被某些不实的广告宣传误导，按理说，这些眼保健仪应属医疗器械，但多数却只能打“健字号”作为保健用品，由于其缺乏临床实验对比，无法证明其对近视的疗效，因此家长不应一味依赖眼保健仪。 叶主任指出，有意识地注意用眼卫生，如培养健康科学的用眼习惯，每工作（上课、做功课、用电脑等）45-60分钟就休息10分钟，并增加户外运动，这样简单的方法比眼保健仪更为实用和有效。 误区二：近视不辨“真”“假” 记者在该院的视光中心活动检查现场随机采访了一位初中生。她告诉记者，自己配戴的近视眼镜有100多度，但这都是通过视力表简单检验后配的，也不知道自己是真性近视还是假性近视。 叶桂生主任指出，很多学生家长不辨真性近视与假性近视，发现孩子视力下降要么放任不管，要么随便配副眼镜就算。而中小学生处于视力变化阶段，要辨清视力下降是因真性近视还是假性近视。假性近视者并不需要配戴眼镜，而是每晚用解痉眼药水进行治疗、平时注意用眼卫生即可提高视力，以防变成真性近视；真性近视者则只能配戴眼镜。叶主任称：“孩子如果是假性近视，却因不正规治疗而配戴了眼镜，时间长了由‘假’变‘真’就很可惜了。” 他同时提醒，没经过科学验光就配戴眼镜但度数不深、近视时间不长的孩子，可抓紧时间到正规眼科治疗，部分孩子如是假性近视，通过注意用眼等方法是可以恢复视力的。 误区三：该戴眼镜不愿戴 “医生叫孩子要配戴眼镜，可是我们怕孩子一旦戴了眼镜就摘不下来，越戴越深呀！”家长胡女士对记者表示了自己的担心。 叶桂生主任指出，真性近视的治疗方法就是配戴合适的眼镜，但不少孩子及家长并不知道配戴眼镜对真性近视起治疗作用。只要配戴的眼镜是合适、正确的，且注意视力保健，眼镜度数没有越戴越深的理由。有的孩子需要适时更换眼镜的原因，是和其他因素（如不注意限制用眼时间、不注意眼保健等）有关，一般12岁以后的青少年视力会相对稳定。而且，如果发现近视度数有改变时，应及时更换合适眼镜。 误区四：简单验光 “街上的眼镜店就可以验光配镜了，而且‘立等可取’，有的也用了电脑验光，为什么医院验光这么长时间？”家长张女士在周六的讲座上提问，她认为那样更方便。 据了解，眼镜店的验光配镜一般分三步：先查视力表，再电脑验光，最后插镜片决定眼镜度数。而叶桂生主任指出，这三步验光程序有一定的适用性，但对中小学生和复杂情况则易产生较大误差。 他指出，爱尔眼科医学验光配镜流程分五步：先进行眼部检查排除影响视力的疾病，接着进行电脑验光，再人工散瞳检影验光，之后插片试戴眼镜，最后根据配镜的性质、屈光度、瞳距、脸型及其它相关要求调整镜架。当客观的电脑验光和检影验光与主观的插片试戴结果相差较大时，还需要等瞳缩回后第二天再验一次，最后才能确定适合的眼镜。因此叶桂生主任建议，复杂情况（度数深、散光大、双眼视力差别大）者、年龄低于18岁的青少年还是应该到正规医院眼科进行严谨的验光配镜。