四中09-10市文明单位工作总结1.doc

正宁四中市级文明单位创建工作总结 本学期我校在县委、县政府、教体局的领导下，认真学习落实科学发展观，大力推进教育体制改革，规范办学行为，加强班子建设，提高学生综合素质，狠抓教育教学质量，现将本学年工作汇报如下： 一、工作思路 以人为本，遵循教育规律，规范办学行为；大胆探索，完善评价体系，实行绩效工资，进行教育体制改革；加强学农基地建设，组织学生参与社会实践活动，提高学生综合素质；因地制宜，加大投入，开发并实施校本课程资源；以课堂为突破口，发挥学生的主体作用，进行课程改革；参与课题研究，加强对学生研究性学习能力的培养；发挥备课组、教研组的职能作用，深入开展教研教改工作；培养学生良好的学习习惯和生活习惯，促进学生文明素养的形成和提高；创造性地开展德育工作，大力推行感恩教育，着力做好安全工作；做好特色育人工作，完善育人网络体系；加大后勤服务工作的改革力度，加强基础设施建设。 二、狠抓常规、注重落实、加强了德育工作。 1、学生做到“四个学会”。学会了守纪：多数学生能够严格约束自己，遵纪守法，积极向上。学会了做人：明确了人生目标，树立了远大理想，坚定了必胜信念，尊重自己，尊重他人，热爱班集体，尊重老师，尊重长辈，尊重同学。学会了感恩：感谢父母对我们的养育之恩，感谢老师对我们的无限关爱之情和无私奉献之心，感谢朋友同学对我们的帮助和关怀。学会了审美：懂得了平常美，享受平常美，穿学生装，不穿奇装异服，不佩戴首饰，不留长发，不染指甲，不矫揉造作，体会到了“74字目标”的校园文化之美。 2、继续加强了学生的行为习惯养成教育。一是从小事抓起，使学生养成了守时间、守纪律、守信誉的良好习惯，增强了规则意识，使行为规范教育落到实处。重点抓好了学生文明习惯的培养，学生能够严格按照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《正宁四中学生行为十不准》中的规定，严格要求自己，勤俭节约；学校通过主题班会、文明班级、文明寝室检查评比、日常行为文明检查等活动，促进班风、学风、校风建设，建设文明、乐学的校园环境。二是加强了“三操”管理，强化了读书活动，早操、午操、眼保健操、读书活动确保质量。 3、继续做好了学生的心理咨询和健康教育。进一步发挥好心理健康小组的作用，加强了学校心理健康教育，完善了心理健康教育课程；面向全体学生，进行了心理素质的培训，逐步实现了心理辅导进课堂，开展心理咨询与辅导活动；积累资料，收集个案，建立学生心理健康教育档案；尤其针对是高三学生，加大进行心理辅导力度，提高了心理辅导质量，让学生健康成长。 4、加强了网络素养教育，引导学生健康使用网络。互联网已经成为当今社会生活的重要组成部分，对青少年学生的影响越来越大，单纯靠堵的方式已无法在与互联网争夺学生的斗争中取胜。为此，我们加强了对学生的网络素养教育，提高了他们对信息的判断和处理能力，增强了他们的责任意识、自律意识，培养学生的自控能力，让学生成为网络的正确使用者，为他们的学习服务，而不使他们沉迷于网络，成为网络的俘虏。但对过于迷恋网络，影响学习，造成严重后果的学生，我们按《正宁四中上网学生管理办法》规定，进行了合理的处理和教育。 5、加强了德育理论研究。为更好地指导政教处德育工作，适应不断进步的时代和不断变化的学生，本期，我们加强了德育理论研究，侧重研究心理教育、道德教育、爱国主义教育等专题研究及德育实施方法的研究，做出适合我校实际的理论体系和具体的德育实施方案，形成了我校德育教育特色。 三、以人为本、遵循规律、继续规范办学行为。 1、依法、民主管理。实行依法管理、民主管理、校务公开，充分发挥教代会、职工大会、家长委员会、学生会在学校管理中的决策和监督作用；继续实行年级组负责制，使管理重心不断下移，发挥了年级组对学生管理的主体作用，明确了职责，理顺了关系，凝聚了人气，促进了工作。 2、各年级组都能够严格按照《正宁四中2009—2010学年度第二学期任课一览表》和《正宁四中2009—2010学年度第二学期课程安排表》实施教学，杜绝了挤占、挪用音乐、体育、美术、艺术、信息、劳动技术课的教学时间。 3、各位老师也能够严格要求和约束自己，遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，树立了良好的职业形象，规范了自身的教学行为，除高三级外，其他各级周末均不许补习。 4、严格遵循《正宁四中2009—2010学年度第二学期作息时间表》， 学生到校时间不早于7：20；第三节和第四节课之间为大课间30分钟，各年级组都安排有老师组织学生有效锻炼；第五节和第六节课之间15分钟，为眼保健操时间，学生自觉认真做好眼保健操；下午16：25至17：00为课外活动时间35分钟，学生自由支配进行锻炼；晚自习21：00结束后，学生回到宿舍和住宿点休息。 5、作业布置。各科任老师要根据学科特点进行作业设置，同时要和其他老师进行沟通、交流，