DNA是主要的传物质一.docVIP

一、单项选择题 1.下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 （ ） A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 解析 本题考查DNA是遗传物质的证据之一：肺炎双球菌的转化实验。实验过程表明S型细菌的DNA分子使部分R型细菌发生了转化，其后代是S型细菌，说明DNA分子是转化因子，是遗传物质。而把S型细菌的其他化学成分单独的与R型细菌混合培养，却不能使R型细菌转化为S型细菌，说明蛋白质等其他物质不是遗传物质。 答案 D 2.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是 ( ) A.需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B.配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 C.转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系 D.实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传 物质 解析 由艾弗里的肺炎双球菌转化实验过程可知,提取的S型细菌的DNA纯度越高,转化的有效性越强，说明转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系。 答案：C 3.在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型 细菌生长。设置本实验步骤的目的是（ ） A.证明R型细菌的生长并不需要S型活细菌的 DNA B.补充R型细菌生长过程中所需要的营养物质 C.可以直接证明S型细菌DNA不是促进R型细 菌转化为S型细菌的因素 D.与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照 解析 艾弗里实验证明促进R型细菌转化成S型细菌的转化因子一定是S型细菌的DNA，而不是其他成分。该实验通过控制DNA的有无来观察是否实现R型细菌转化成S型细菌。 答案 D 4.（2009·广东生物，9）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是 （ ） A.重组DNA片段，研究其表型效应 B.诱发DNA突变，研究其表型效应 C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 解析 艾弗里将肺炎双球菌的组成成分分离并单独、直接地观察它们的作用，从而得出DNA才是遗传物质的结论；赫尔希和蔡斯分别用放射性同位素35S和放射性同位素32P标记噬菌体，然后用32P或35S标记的T2噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，观察子代噬菌体的放射性。两个实验都设法将DNA和蛋白质分开，单独、直接地研究各自的效应。 答案 C 5.下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是 ( ) A.DNA是绝大多数生物的遗传物质 B.有的生物种类的遗传物质是RNA C.在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质 D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主 要的遗传物质 解析 生物的遗传物质是核酸，有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质；没有细胞结构的病毒只含有DN或RNA一种核酸，其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质。总之，大多数生物的遗传物质是DNA，即DNA是主要的遗传物质。 答案：C 6.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是 （ ） A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要 的遗传物质 B.最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体 的DNA含32P C.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬 菌体 D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 解析 噬菌体侵染细菌的实验只可以证明DNA是遗传物质，因此A选项错误；根据DNA分子半保留复制的特点可知道最后释放出的100个噬菌体中，只有2个噬菌体的DNA含32P，因此B选项错误；由于噬菌体只能营寄生生活，因此不能用普通培养基培养噬菌体，而必须用活的细菌来培养噬菌体，所以C选项错误，而D选项正确。 答案 D 7.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下： ①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； ②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡； ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； ④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。 根据上述实验，下列说法不正确的是 （