对数函数函数及质导学案.doc

高一数学导学案 对数函数及其性质（1）导学案 备课人：冯春祥 学习目标：通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型；能画出具体对数函数的图象，探索并了解对数函数的单调性与特殊点； 通过比较、对照的方法，结合图象类比指数函数，探索研究对数函数的性质，培养数形结合的思想方法，学会研究函数性质的方法。 学习过程 一、课前准备 复习1 ：画出 的图象，并以这两个函数为例，说说指数函数的性质 复习2 ：生物机体内碳 的“半衰期”为 5730年，湖南长沙马王堆汉墓女尸出土时，碳14 的残余量为P，试推算马王堆古墓的年代（列式） 二、新课导学 ※探究任务一：对数函数的概念 讨论： 复习2中t与 P的关系？（对每一个碳14 的含量 P的取值，通过对应关系，生物死亡年数 t都有唯一的值与之对应，从而 t是 P的函数） 新知：一般当a0且 ≠1 时，形如 叫做对数函数，,函数的定义域是 判断： ，为对数函数吗？ ※探究任务二：对数函数的图象和性质 问题：你能类比前面讨论指数函数性质的思路，提出研究对数函数性质的内容和方法吗？ 研究方法：画出函数图象，结合图象研究函数性质． 研究内容：定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性． 试一试：同一坐标系中画出下列对数函数的图象(1) (2) 思考讨论：观察图象，类比指数函数性质，你能归纳出对数函数的哪些性质？ ? a1 0a1 图 象 ? 性 质 定义域： 值域： ?过定点： ? ? 在（0，+∞）上是 函数 在（0，+∞）上是 函数 ※典型例题 例1 求下列函数的定义域 (1) (2) 变式：求函数式的定义域 动手试试： 练1求下列函数的定义域 (1) (2) 例2比较下列各题中两个数值的大小 (1) (2) (3) 小结：利用 比大小；注意格式规范： 动手试试： 练2：比较下列各题中两个数值的大小 (1) (2) (3) （4） 三、拓展与提高：(1)解关于a的不等式 （2）如右图：判断四条函数图像中底数大小 四、总结提升 ※ 本节学习小结 ： 五、当堂检测 函数的定义域是 比大小（1） （2） 函数的值域为 8.对数函数（2） 一．自主梳理 1.对数函数的定义、定义域和值域分别是什么？ 2.画出对数函数的图象，并说明它的性质。 3.函数与的图象有什么关系？与呢？ 4.在同一坐标系中，对数函数图像位置和底数大小有怎样的关系？画图说明。 二．点击高考 1.[2011·烟台一调]函y＝ln(1－x)的图象大致为(　　) [2011·重庆卷] 下列区间中，函f(x)＝在其上为增函的是(　　) A．(－∞，1] B. C. D．[1,2) [2011·安徽卷] 若点(a，b)在y＝lgx图像上，a≠1，则下列点也在此图像上的是(　　) A. B．(10a,1－b)C. D．(a2,2b) [2011·北京卷] 如果logx＜logy＜0，那么(　　) A．y＜x＜1 B．x＜y＜1C．1＜x＜y D．1＜y＜x [2011·辽宁] 函f(x)＝则满足f(x)≤2的x的取值范围是(　　) A．[－1,2] B．[0,2]C．[1，＋∞) D．[0，＋∞)解集是 幂函数 【学习目标培养学生用数形结合的方法解决问题．培养学生勇于发现、勇于探索、勇于创新的精神；培养合作交流等良好品质．重点难点问题①:给出下列函数: ，， ，,……考察这些解析式的特点,总结出来,问题②:根据①,如果让我们起一个名字的话,你将会给他们起个什么名字呢？ 的函数叫做幂函数，其中 为自变量， 为常数. 特征：（1）以 为底；（2）幂指数为