小学语文三年级册第一单元.doc

第一单元 单元主题：风景名胜。 教材简析： 本单元由《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》三篇课文、《习作1》和《练习1》组成。 《长城和运河》是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。每节诗的第—行以“我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天”为开头，既交代了作者观察长城与运河的独特方位在广袤的蓝天俯瞰祖国大地，又引发学生的好奇与无穷的遐想。第二行以“奇异的景象”概括出长城与运河的特点。 单元中的字词，理解课文，激发学生学会观察自然，热爱大自然，热爱祖国的大好河山。 课时编号：01 复备时间： 上课时间： 培养良好的学习习惯（6） 教学目标： ⒈仔细观察课本上的图，指导学生预习，教给预习方法，培养良好的预习习惯。 ⒉通过指导观察课本图画或教学挂图，使学生了解完成作业的重要性。 教学重点、难点： ⒈教给预习方法，养成良好的预习习惯。。 一、复习导入 ⒈同学们，我们都知道好的习惯就像我们走向成功之路的奠基石，指引着我们前进的脚步。在你的学习生活中，已养成了哪些好习惯呢？ 全班交流。 ⒉这些好习惯会让我们受益终身，从今天起，我们还要养成自主预习复习的习惯，我们会从中得到更大的收获。 板书：自主预习复习 二、看图明理 ⒈有的同学不禁要问，每篇课文老师都要进行认真细致的讲解，我们为什么还要预习呢？预习有什么好处呢？ ⒉学生谈感受。  ⒊师总结：预习之后，我们的课堂学习效率会更高，我们的学习能力会更强。 对于我们三年级的小朋友预习有什么要求呢？ 复 备 栏 学生看第1页图回答，教师板书： ⑴自读课文，读正确，读通顺。 ⑵自学生字新词。 三、学习预习方法 ⒈在我们的学习生活中，该如何进行有效的预习呢？这就要掌握正确的预习方法。看图思考：书上的同学在干什么？是怎么做的？ ⒉小组讨论交流。 ⒊汇报交流，教师相机指点并板书： ⑴动嘴读课文。 ⑵动手画字词。 ⑶动脑想课文内容。 ⑷动口问疑难问题。 ⒋练习预习《长城和运河》 ⑴出示预习步骤： ①读课文，自学生字新词。②读课文，读顺句子，了解大意。 ③读课文，开动脑筋，不懂就问。 ⑵学生根据以上步骤进行预习，师巡视指导。 ⑶师质疑：遇到生字新词你是怎么处理的？遇到难读的句子怎么办?遇到不懂的问题怎么办? ⑷生回答，师相机强调： ①查字典，理解词语意思，读准字音。联系上下文理解。实在不会，在旁边打上“？”质疑。 ②遇到难读顺、难理解的句子，要多读几遍，反复练习，仔细琢磨。 ③预习中遇到难题，同学们要积极动脑，认真思考，同学间可以相互讨论，实在不会可打“？”，也可以问老师。 四、提出要求 ⒈看第3页最后一幅图。思考：谁在什么地方干什么？　　⒉交流。 ⒊师小结：课堂上时间有限，我们在课外应像今天课内一样自觉预习，养成不动笔墨不读书的习惯。 五、总结全文 自觉预习是一种很好的习惯，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑筋，思考问题，对学好每门功课都十分重要，希望大家能持之以恒地坚持下去。 六﹑布置作业 按要求预习第2课。 复 备 栏 课时编号：02 复备时间： 上课时间： 第二课时 教学内容：认真完成作业 教学目标： ⒈指导学生认真观察课本插图，使学生了解认真完成作业的重要性。 ⒉在学习中，能做到认真完成作业。 教学重难点： ⒈能认识到完成作业的重要性。 ⒉提高学生的观察力。 教学过程： 一、讨论导入 ⒈同学们，老师先和大家讨论一个问题：如果我们不能认真及时地完成作业，会怎么样呢？ ⒉学生畅所欲言。 ⒊师总结：认真完成作业是检查、巩固所学的知识的必要手段，是检查自己知识掌握情况的良好方法。我们一定要养成认真完成作业的好习惯。 二、赏析图画 ⒈学生自己观察图画，朗读作业内容。 ⑴学生自由读。 ⑵指名读。 ⑶齐读。 ⒉观察同学作业书写情况，讨论作业态度。 ⒊你从这样的作业中学到了什么？有哪些收获呢？ ⒋学生讨论。 ⒌汇报交流。 ⒍教师小结： 不同的作业有不同的行款要求，抄写古诗应将诗句写在练习本的中间；抄写词语，要注意词与词之间要留出一定的空格，且上下词语要对齐；抄写句子开头要空两个格…… ⒎再观察插图，讨论： ⑴仔细看看这些作业上的字写得怎样？你看了这些字后有什么感想呢？ ⑵学生交流。 ⑶你打算以后怎样完成作业呢？制定作业目标。 ⑷教师激励：人的一生就是一个不断学习的过程，我们需要在学习的道路上，取人之长，补己之短，不断养成良好的读 复 备 栏