一次函数中的动点问题 课件.pptVIP

设计意图 能准确提取函数图象的信息。 通过探究活动，感悟动点问题列函数关系式的方法，提高解决问题的能力。 思考 1、从龟兔赛跑的s——t图象中你能获取哪些信息？ 2、请你根据所获取的信息编写一则新龟兔赛跑故事，并讲给同学们听听。 应用探究活动一 我边防局接到情报，近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶，边防局迅速派快艇B追赶，图中A、B分别表示A、B船离岸起两船相对于海岸的距离s（海里）与追赶时间t（分钟）之间的关系，请根据图象回答下列问题 （1）哪条线段表示B到海岸距离与追赶时间的关系？ （2）A、B哪个速度快？ （3）15分钟内B能追上A吗？ （4）如果一直追下去B能追上A吗？ （5）当A逃到离海岸12海里的公海时，B将无法对其 进行检查，照此速度，B能否在A逃入公海前将其拦截？ 求解几何图形中的动点问题一般策略： （1）根据不同路径确定自变量的变化区间。 ? （2）动点问题常涉及路程、时间、面积与速度等多 个变量，在解决问题时，应认真审题。 （3）数形结合思想的运用。 一次函数的应用之——动点问题 乘马中学 金宇 乌龟 兔子 时间(分) 起点 0 终点 路程(米) 起跑时存在时间差 《新龟兔赛跑》故事大家说 这一次,兔子让乌龟起点在前面若干米,然后它开始追赶,结果兔子比乌龟先到达终点. 你也能用函数图象表示吗?试试看. 乌龟 兔子 时间(分) 起点 0 终点 路程(米) 注意起跑时存在路程差 应用探究活动二 如图1，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止．（P点于A、B点不重合）设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示， (1)求△ABC的面积; (2)求y关于x的函数解析式; (3)当 △ABP的面积为5时,求x的值 y x O 4 9 图 2 C 图 1 A B D P BC=4 AB=5 10 13 BC=4cm AB=5cm (P) D C B A 设BP的长为ｘ，底边长为５，高逐步增大，当P与C重合时，面积最大； 由三角形的面积公式可得：y=2.5x (0＜x≤4) (P) BC=4cm AB=5cm D C B A P点在线段CD上移动时，底边长和高始终不变；面积不变。　　　　 所以：　y=10 (4＜x≤9) (P) BC=4cm AB=5cm D C B A P点在线段DA上移动时，底边长5不变，高逐步减少，高为13-x,当P与A重合时，面积为０； 所以:y=?×5×(13-X)=-2.5x+32.5 (9＜x＜13) 如图1，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止．设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示， (1)求△ABC的面积; (2)求y关于x的函数解析式; (3)当 △ABP的面积为5时,求x的值 y x O 4 9 图 2 C 图 1 A B D P BC=4 AB=5 10 (2) y=2.5x (0＜x≤4) y=10 (4＜x≤9) 13 y=?×5×（13-X）=-2.5x+32.5 (9＜ x ＜ 13) (3) X=2 X=11 (1) S=?×5×4=10 * *