第四章牛顿运动律导学案6-7.doc

4.6用牛顿运动定律解决问题（一） 使用说明及学法指导 1.限时20分钟，阅读探究课本内容，并用双色笔勾画重点内容，自主高效预习，提升阅读自学能力；2.完成教材助读设置的问题，在理解本节内容的基础上迅速完成预习自测题；3.将预习中不能解决的问题标出来，并写在后面“我的疑惑”处。4.自主总结完成探究点后的拓展探究。5.注重知识网络的构建。 :学习目标 1．能根据物体的受力情况推导物体的运动情况。 2.能根据物体的受力情况运算物体的运动情况。 重点、难点 重点：1.掌握应用牛顿运动定律解决受力情况及运动情况的基本思路和方法。 2.会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题. 难点：掌握应用牛顿运动定律解决物体受力情况及运动情况的基本思路和方法。 预习案 教材助读 1．牛顿第一定律： ， 牛顿第一定律定义了力：物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因。 2．牛顿第二定律： ， 牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况与物体的受力情况联系起来。 3．牛顿第三定律： 牛顿第三定律说明了作用力与反作用力之间的关系，把相互作用的几个物体联系起来了。 4.常见的运动学物理量是哪五个： 预习自测 1.用30N的水平外力F，拉一个静止放在光滑的水平面上质量为20kg的物体，力F作用3s后撤去，则第5s末物体的速度和加速度分别是（ ） A．ν=7.5m/s,a=1.5m/s2 B.ν=4.5m/s,a=1.5m/s2 C.ν=4.5m/s,a=0 D.ν=7.5m/s,a=0 2．一个物体质量为4kg，受水平向西4N的拉力，以3m/s的速度沿水平面向西匀速运动，现突然将拉力改为大小6N方向水平向东时，物体作 运动，其加速度大小为 m/s2，方向 。 3．静止在水平面上质量为2kg的物体，受水平力F作用开始运动，力F作用5s后消失，物体整个运动过程的图像如图所示，求物体在开始运动阶段所受的水平力F 4．质量为5kg的物体从高16m的地方由静止开始下落， 着地时速度为16m/s，试求物体在下落过程中所受的平 均阻力是多大？（g=10m/s2） 探究案 探究一：已知受力情况确定运动情况 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的________，再通过_______规律确定物体的运动情况。 阅读课本例题1结合教材分析总结做题方法。 拓展一：例1中如果物体与地面间的“动摩擦因数是0.21 ”。求物体在4s末的速度和4s内的位移。（g=10m/s2） （1）物体受到的摩擦力应该怎样求？大小是多少？方向向哪？ （2）画出受力图，写出解答过程。 当堂检测：一斜面AB长为10 ｍ,倾角为３０°,一质量为２kg的小物体(大小不计)从斜面顶端A点由静止开始下滑,如图所示(ｇ取10 m/s2) (1) 若斜面与物体间光滑,求小物体下滑到斜面底端B点时的速度及所用时间. (2)若斜面与物体间的动摩擦因数为0.5,求小物体下滑到斜面底端B点时的速度及所用时间. 探究二：已知运动情况确定受力情况 例2：一个滑雪的人，质量是75 kg，以v0=2 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=30°，在t=5 s的时间内滑下的路程x=60 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力）。 （1）从题目中找出关于物理情景的描述。 （2）研究对象是谁？找出关于运动状态的描述。 （3）求出人的加速度，并画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？ （4）怎样求人