当代青少年网络伦教育思考.docVIP

当代青少年网络伦理教育思考 刘福球20062801099 (华南师范大学教育信息技术学院 广州 510631) 摘要：网络是由计算机远程通讯技术等有形载体承载的高速信息交换系统，但这个有形的载体却构建成了一个无形的、新式的、虚拟的社会——“网络社会”。在这个社会中，网络从时间和空间两个方面改变了人们的生活方式和传统的交往方式，从而赋予了人们一种新型的思维方式、道德行为方式、价值观念。网络社会中，在人们为之欢欣鼓舞的功能的背后，却隐含着巨大张力和悖论。 网络伦理，是指人们通过网络媒体进行交流时所表现出来的各种道德关系，包括人与人，人与社会，人与媒体对象等之间的关系。 中小学教育是人生中至关重要的一个环节。在网络时代，能否成为一个对国家有贡献要作用的人，做一个有道德的公民？中小学网络伦理教育刻不容缓。 关键字：网络 网络伦理 青少年 教育 引言：网络是由计算机远程通讯技术等有形载体承载的高速信息交换系统，但这个有形的载体却构建成了一个无形的、新式的、虚拟的社会——“网络社会”。在这个社会中，网络从时间和空间两个方面改变了人们的生活方式和传统的交往方式，从而赋予了人们一种新型的思维方式、道德行为方式、价值观念。网络社会中，在人们为之欢欣鼓舞的功能的背后，却隐含着巨大张力和悖论。正如一名西方学者所说，现代性所带来的全新的生活形态正以前所未有的方式和力度，把我们抛离所有可知的生活秩序