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当前语文教学中存在的问题及建议 麦积区渭南初中 刘建兰 新课程实施以来，我们农村的语文教学确实发生了很大的变化，但也存在不少问题。下面我就阅读、写作、听说三个方面存在的问题谈一下我的看法。 一．阅读方面。主要是文本对于人文精神教育而言，教师在教学过程中不能忘了文本的感染作用。人文精神不是“水中之花”，它首先是以文本为载体的，以文本为依托的，学生在自主、独立的阅读中自然能体悟到其中的人文精神。人文精神不能授予，只能体悟和感染，让文本自身去感染学生。再有读书的方法、内容限定太死，学生必须运用老师规定的方法、划定的范围去读书，这是老师指导学生阅读时常常出现的现象。让学生自行选择读书的方法、方式，拓展阅读的内容。但要注意的是拓展的时间，阅读的量和质的问题。即使有必要统一内容，也最好放在课外，要想在45分钟内让学生既完成课文的学习，有进行大量的拓展阅读是不可能的，还得强调字词句篇章的教学。叶圣陶讲过“课文不过是个例子”，学生首先得先消化这个例子，才能去消化额外，这是常理。还要注意不要把课上挖掘深刻含义，穷根究底的方法，移植到课外阅读上，也不要要求读的书和学的课文结合。确立“以人为本”、“以发展为宗旨”的思想，给学生以读书的自主权，让学生在书的海洋 畅游，尽情地汲取知识，受陶冶。　　写作方面。作文是语文学习中的重要环节，直接反映语文水平，所以作文教学尤为重要。可教师在作文教学观念、方法、方