人教版八年级下册第四课第二框肖像和姓名的权利22解析.ppt

肖像和姓名中的权利 一、教学目标 【情感态度与价值观目标】 通过教学，引导反思自己在与同 学交往中侵犯他人姓名权和肖像权的不良表现，体验给受害者所造成的危害；培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识；加强法制观念，增强依法维权意识。 【能力目标】 通过教学，提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民姓名权和肖像权的行为；提高运用法律手段维护自己和他人姓名与肖像权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。 【知识目标】 通过教学，帮助学生认识肖像和姓名是一个具体的人的两大外在标志；懂得姓名的作用，姓名权的含义和内容，侵害姓名权的表现形式与后果；懂得肖像的含义及作用，肖像的内容，侵害肖像权的表现形式与后果。 二、教学重难点 【教学重点】 法律保护公民的肖像权和姓名权，侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任。 【教学难点】 公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人肖像和姓名的义务。 什么是肖像？ 肖像再现了个人 的基本特征,与特定人的人格不可分离。 还有剪纸、绘画、摄影、照相…… ——表现形式具有多样性 一、我的肖像权 什么是肖像权？ 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权 民法通则第100条规定：“公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权，未经本人同意, 不得以营利为目的