“面向海洋的开放地区——珠江三角洲”的教材分析及教学建议.docVIP

“面向海洋的开放地区——珠江三角洲”的教材分析及教学建议 　　摘要：运用案例分析法、图表展示法、角色扮演以及头脑风暴等活动等教学方法和手段对于面向海洋的开放地区-珠江三角洲这一节内容做出相关教学建议，以供大家作为实际教学中的参考用。 　　关键词：案例分析法；初中地理；珠江三角洲 　　中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）06-0004-01 　　1.课标解读 　　本节内容选自人教版地理教科书八年级下册第七章认识省内区域的第一节，主要达成以下课程标准要求：（1）运用有关材料，分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。（2）举例说出区际联系对区域经济发展的意义。（3）运用地图和资料，描述区域人口、城市的分布特点。通过对本节的学习学生要求能初步掌握学习省内区域的一般方法和思路，并且认识到珠江三角洲作为对外开放的前沿，其经济发展有一定的代表性。 　　2.教材分析 　　本节学习包括对外开放的前沿和外向型的经济两部分内容：重点是了解珠江三角洲地区作为我国对外开放的前沿，其地理位置的优势、政策的优势和社会经济发展的优势。这些优势条件的形成有的是由于区域自然地理条件优越，更主要的是社会发展的历史条件所决定的，政策的支持使得珠三角形成了一个包括经济特区-沿海开放城市-沿海开放区在内的多层次、多尺度、全方位的开放体系。全国著名的侨乡也使得珠江三角洲具有发展