数学高考复习名师品教案：第82课时：第九章 直线、平面、简单几何体-球与多面体.doc

数学高考复习名师精品教案 第82课时：第九章 直线、平面、简单几何体——球与多面体 课题：球与多面体 一．复习目标： 1.了解多面体、正多面体的概念,了解多面体的欧拉公式,并利用欧拉公式解决有关问题； 2.了解球、球面的概念, 掌握球的性质及球的表面积、体积公式, 理解球面上两点间距离的概念, 了解与球的有的内接、外切几何问题的解法． 二．主要知识： 1．； 2．；3．球的截面的性质： ． 三．课前预习： 1．一个凸多面体的顶点数为，棱数为30，则它的各面多边形的内角和为 2．一个四面体的所有棱长都为，四个顶点在同一球面上，则此球的表面积是 3．正四面体的中心到底面的距离与这四面体的高的比是 4．地球表面上从地 北纬，东经 到地 北纬，东经 的最短距离为（球的半径为） （ ） 5．设是球面上的四点,且两两互相垂直,若则球心到截面的距离是 . 四．例题分析： 例1．已知三棱锥内接于球, 三条侧棱两两垂直且长都为1, 求球的表面积与体积. 例2．在北纬圈上有甲、乙两地，它们的纬度圆上的弧长等于 为地球半径 ，求甲，乙两地间的球面距离。 例3．如图,球心到截面的距离为半径的一半，是截面圆的直径,是圆周上一点，是球的直径， 1 求证：平面平面； 2 如果球半径是，分为两部分, 且，求与所成的角； 3 如果，求二面角的大小。 五．课后作业： 1．给出下列命题：①正四棱柱是正多面体；②正四棱柱是简单多面体；③简单多面体是凸多面体；④以正四面体各面的中心为顶点的四面体仍然是正四面体；其中正确的命题个数为 （ ） 1个 2个 3个 4个 2．已知一个简单多面体的各个顶点都有三条棱，则顶点数与面数满足的关系是（ ） 3．棱长为的正方体中，连接相邻两个面的中心，以这些线段为棱的八面体的体积为 4．有一棱长为a的正方体框架，其内放置一气球，是其充气且尽可能地膨胀 仍保持为球的形状 ，则气球表面积的最大值为 （ ） 5．以正方体的顶点为顶点作正四面体，则正方体的表面积与正四面体的表面积之比为（ ） 3:1 6．地球半径为R，A、B两地均在北纬45°圈上，两地的球面距离为，则两地的经度之差的绝对值为 （ ） 7．棱长为1的正方体的八个顶点都在同一个球的表面上，则这个球的表面积为（ ） 2 3 12 8．已知球O的半径为1，A、B、C三点都在球面上，且每两点间的球面距离均为，则球心O到平面ABC的距离为 （ ） 9．如图，是表面积为的球面上三点，，为球心，则直线与截面所成的角是 （ ） 10．一个多面体共有10个顶点, 每个顶点处都有四条棱, 面的形状只有三角形和四边形,求该多面体中三角形和四边形的个数分别是 . 11．有30个顶点的凸多面体，它的各面多边形内角总和是____ ___． 12．球面上三点组成这个球的一个截面的内接三角形，， 且球心到该截面的距离为球的半径的一半， 1 求球的体积； 2 求两点的球面距离。 版权所有：高考资源网 www.k s 5 well, with the effectiveness of services to defend the interests of the masses. Third, we should strive to do well. To achieve good practical results, the key is to know the law, to grasp the laws and using laws. Office of economic development, social progress, there are rules to follow. Only act according to the law, to overcome blindness and strengthening initiative, creative. Working in the Office, we should be good at analyzing the essence of things, to find regular thing, change from passive to active, to seek one. Investee 2. establishment of evaluation system. Evaluation system is essentially an incentive mechanism, the evaluation was objective and fair, reasonable, and can stimulate a persons energy, mobiliz