从《不见不散》看技工教育教学改革.docVIP

从《不见不散》看技工教育教学改革 　　【摘 要】通过《不见不散》电影中关于教育教学改革的片段进行梳理和分析，结合当前技工教育的一体化教学改革，作者提出了要重视一体化教学改革落脚点、要深入分析学生现状、要设计情境化工作化的教学内容和活用行为导向法教学等观点。 　　【关键词】技工教育 一体化 教学改革 行为导向 　　《不见不散》是由著名导演冯小刚导演，葛优出演男主角，女演员徐帆出演女主角的1999年贺岁电影，讲述两个移民美国的北京人邂逅于异地他乡，克服命运的种种捉弄，最终结为夫妻的感人故事。这部电影中有很多台词让观众津津乐道，为大家带来一片片笑声，为1999年的春节增添了一份喜庆。2012年再一次观看这部电影时，作者意外地发现电影中隐含着教育教学改革的必要性和指导技工教育教学改革的思想。 　　1 “空谈误教，实干兴校” 　　当前，国家人社部在技工教育教学改革过程中，试点推进了一体化教学改革。在试点过程中，各地学校都有“大志向”，然而，部分学校只注重“形”象，只会做表面文章，忽略了一体化教学的内在，教学改革落不到实处，偏差大。作者认为，“实干”是最关键的因素，学校应以国家的一体化规程为指导，立足于本地区和学校的自身情况，制定有特色的、可执行的、有成效的课程体系和课堂教学实施、评价方法，并在学校中试点试行，不断改进和完善，才是确实可行的。电影中，女主角说男主角没有大志向，男主角在黑