从三次实践中浅谈如何在幼儿园开展科学教育.docVIP

从三次实践中浅谈如何在幼儿园开展科学教育 　　摘 要：幼儿学生的健康成长事关重大。作为新时期的幼儿教师，我们要认真提高自己的观念认识，明白自己责任重大之处，设法提高自己的教育能力，实现科学有效的教学策略。要知道幼儿学生的食习惯、体育素质和责任心是他们健康成长的关键，我们在教育过程中要用爱心去抚育，用耐心去培养，让幼儿学生在我们双手的耕耘下健康成长。 　　关键词：科学教育； 幼儿教育； 教育方法 　　《幼儿园工作规程》明确提出了科学教育的目标：丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识，培养幼儿对自然与社会的兴趣和求知欲，开发幼儿的智力，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展，形成幼儿对人对物的正确态度等。幼儿园科学教育以其独特的教学方式和行之有效的教学成果而被纳入幼儿教育体系中，成为幼儿教育的一项重要内容。 　　一、科学教育孩子养成良好的饮食习惯 　　在现实生活中，我们经常看到这样的场景：孩子在前面吵吵闹闹，后面的长辈端着碗追在孩子身后，嘴里念叨着：“宝宝乖，再吃一口，再吃一口！”孩子大多数会摇头，如果偶尔吃上一口，长辈们便欣喜若狂。“人是铁，饭是钢”，吃饭是人最基本的事情，但是由于部分家长过分溺爱，使孩子没有养成好的进餐习惯。例如，有的家长给孩子买很多的零食，结果孩子吃得太多了到吃饭时反而没有食欲。有的家长喜欢在孩子吃饭时都逗弄孩子，或看电视，或抱