富民县永定小学与式分科培训计划.docVIP

富民县永定小学参与式分科培训计划 ? 参与式教学是在“以学习者为中心，以活动为主，平等参与”的理念指导下，遵循以人为本的原则，强调在教学中体现学生的主体地位的教学组织形式和教学方式。其核心就是充分调动师生在教学过程中两个方面的积极性，贯彻教学民主理念，创造师生平等和谐的学习氛围，在双边教学过程中，突出教师的引导作用和学生的主体地位。参与式教学是适应新课程改革的有效教学模式，为进一步巩固和延续我校第一轮参与式培训取得的成果，把参与式教学的理念、方法引入学科教学，与学校研训一体化有机统一，协调发展，促进教师在熟悉教材的基础上有效地解决教学问题，找到适合自己的教学策略，在课堂中自觉使用参与式教学方法，促进教学质量的提高，特制定参与式分科培训计划。 指导思想 遵循“主体参与”的原则，突出合作与交流，体现互动性、民主性、开放性与激励性原则，研训一体，协调发展，重视理论联系实际和教师的积极参与，以培训促进教师专业化水平发展，以提高教师解决问题的能力，促进我校教学质量的提高。 二、建立组织领导机构，组织、协调、管理参与式分科培训工作 为使参与式分科培训工作正常、有序，突出实效，学校成立领导小组，具体人员如下： 1.领导小组 组 长：谢金洪（校长） 副组长：蒋兴明（副校长） 组 员：郑蕾（党支部书记）、李银米（副校长）、阚秀丽（教务主任）、邬培荣（总务主任）、李明华（县级督导员）、张富梅（县级