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《硫酸》 教案 教者：大连育明高中 徐晓红 2015.12.7 一、教学目标 1、知识与技能：使学生掌握浓硫酸的吸水性、脱水性强氧化性通过观察、思考发现问题通过探究实验分析解决问题通过实验比较等途径获取信息，并能用交流、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工能力。 对学生进行“现象与本质”、“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育；激发学生的爱国热情和培养他们的环保意识；及培养学生严谨求实的科学态度和勇于求异的创新精神。 二、教学设计： 教师活动 学生活动 设计意图 【】 以最直观的实验引发思考，激发学生学习硫酸的兴趣 引至本节课主题 板书一、浓硫酸 使学生在原有知识层面完成知识点的融合、并使之条理化 板书①吸水性 【】②脱水性：用已做过的“黑面包”实验“交代”脱水碳化过程 实验演示：火柴梗遇浓硫酸变黑 通过资料问题来强调：有机物遇浓硫酸碳化一定因为脱水，但脱水未必碳化 【】【】【】 学生观察 在所给有机物资料的帮助下，让学生自己理解体会，得出结论 对比分析得出结论 同学分析回答黑面包实验面包发起的原因 书写方程式 汇报设计方案 书写方程式 观察演示实验，说现象并加以分析推理 书写方程式 学生回答：“钝化”并解释原因，且最后结论：加热即可发生类铜的反应 学生回答：低价化合物 学生完成方程式的书写 学生分析回答 梳理相关知识 使知识直观化 培养学生观察及分析能力 比较中加深