课时作业(二) 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学(文) 考纲要求 考情分析 1.理解命题的概念. 2.了解若“p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系. 3.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 常用逻辑用语是新课标高考命题的热点之一,考查形式以选择题为主,试题多为中低档题目,命题的重点主要有二个:一是命题及其四种形式,主要考查命题的四种形式及命题的真假判断,如2012年湖南卷3;二是以函数、数列、不等式、立体几何中的线面关系等为背景考查充要条件的判断,这也是历年高考命题的重中之重,如2012年天津卷5,2012年福建卷3等. 预测:2013年高考对本节内容的考查仍将以命题真假判断与充要条件为主,题型延续选择题、填空题的形式,分值约为5分.以数学中其他知识为载体,考查充分条件、必要条件有加强的趋势,在高考备考中应予以高度重视. 判断真假 判断为真 判断为假 命题 表述形式 原命题 若p,则q 逆命题 否命题 逆否命题 若q,则p 若綈p,则綈q 若綈q,则綈p 逆命题 否命题 逆否命题 相同 没 有关系 充分条件 必要条件 充要条件 课时作业 课堂互动探究 课前自主回顾 与名师对话 高考总复习 · 课标版 · A 数学(文)
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