第4课《甲午中日争》同步练习.docVIP

第课《甲午中日战争》日本发动甲午中日战争的最终目的是 A．征服朝鲜 B．侵略中国 C．称霸世界 D．炫耀武力 A．平壤战役 B．辽东半岛战役 C．黄海战役 D．威海卫战役 4.导致北洋舰队全军覆没的战役是（ ） A．威海卫战役 B．黄海战役 C．丰岛战役 D．旅顺战役 5.1895年，北洋舰队全军覆没的主要原因是（ ） A．日军力量强大 B．北洋舰队丧失主力 C．北洋舰队装备落后 D．李鸿章奉行“避战保船”的妥协政策 6.“日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目”，具体指的是日本 A．丰岛海战不宣而战 B．在旅顺对和平居民的大屠杀 C．镇压朝鲜东学党起义 D．镇压台湾人民反割台斗争 A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《北京条约》 D．《马关条约》 8.在下列不平等条约中，含有强迫清政府把台湾割让给日本这一内容的是（ ） A．《马关条约》 B．《天津条约》 C．《北京条约》 D．《南京条约》 9.甲午战争后，俄国纠合德、法两国迫使日本把辽东半岛归还中国，表明 A．俄、德、法三国敢于坚持正义 B．日本的大肆掠夺使俄、德、法三国为中国不平 C．日本的做法妨碍了俄、德、法三国的在华利益 D．外国列强在侵略中国的问题上矛盾重重A．赔款白银二亿两 B．允许日本在中国开设工厂 C．增辟通商口岸 D．割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 11.你判断甲午战争清政府战败的主要原因是 A．中国当时的国力弱，远远落后于日本 B．清政府腐败无能，一味妥协退让 C．清朝的军人消极避战，战斗力低下 D．清朝的军事装备落后 A．割占中国领土面积大 B．索取的赔款数额大 C．规定开放的通商口岸多 D．列强获得在华投放资本的特权 二．列举题： 13．列举甲午中日战争中爆发的三次战役。 14.列举《马关条约》的内容。 15.用史实证明台湾自古以来就是中国的领土。 三、材料解析题： 16．阅读材料，回答问题 我们是东海捧出的明珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了，赐我个号令，我还能背城一战。 母亲！我要回来，母亲！ ——《七子之歌·台湾》 （1）诗歌中的“郑氏”“酷炎的夏日”“母亲”各指什么？ （2）作品表达了作者怎样的思想感情？ 17．阅读下列日本首相和李鸿章的一段对话： 伊藤：停战多日，期限甚促，和款应从速定夺，我已备有改订条款节略……中堂（指李鸿章）见我此次节略但有允、不允两句话而已。 李鸿章：难道不准分辨？ 伊藤：只管辩论，但不能减少。 李鸿章：既知我国为难情形，则所求者，必量我力所为。 伊藤：日限既促，故将我所能做到者， 直言无隐，以免多方辩论。 回答： （1）指出李鸿章和伊藤博文对话的时间和地点。 （2）伊藤博文谈话时咄咄逼人的原因是什么？ （3）结果签订了什么条约？它对中国的社会性质有何影响？ “东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。 ——郑观应 材料二：随从递给他救生圈，他坚决不接，决心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉。……，（他）狠了狠心，用手将爱犬按入水中。 （1）郑观应的诗描述的是哪个历史事件？请你为诗中的“东沟、致远”加个注释，2）材料2中的“他”是谁？从材料提供的信息判断，“他”是否有活下来的可能？ （3）请你替材料2中的“他”回答做出上述举动的想法是什么。 4）根据当时的情况，有人认为“他”的举动可歌可泣，令人钦佩；有人认为“留得青山在，不怕没柴烧”，这样的牺牲应该避免。你的看法是什么呢？ 阅读下列材料： 材料一：日军占领旅顺后，疯狂屠杀当地居民，死难者近两万人。 “日军为掩盖自己的罪行，将被害者的尸体集中火化，把骨灰装进棺材里埋葬，并用木牌写上‘清国阵亡将士之墓’，借以欺骗世界舆论。 （1）材料揭示了日军什么样的特征？ 2）材料揭示了日军什么样的特征？你认为他们为什么要掩盖自己的罪行？ （3）通过回答上面的问题，你对侵略者有了什么样的认识？ 1895年；日本马关。日本在甲午战争中打败中国。《马关条约》；大大加深了中国社会的半殖民地化。（1）黄海海战。（2）邓世昌。有生还的可能。（3）我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。（4）（1）侵略者凶残、野蛮的特性。（2）虚伪。为了掩盖真相，欺骗舆论。（3）再凶残的侵略者也是外强中干，因为毕竟他们代表了邪恶，站在了全人类的对立面。我们要认清一切强盗的本质，并充满战胜他们的信