第十七课时：做自尊.docVIP

第 11 周---第 17 课时 教学课题 做人要自尊 教学课时 一课时 教学目标 1、通过学习，懂得自尊是一种健康良好的心理状态。 2、了解自尊的表现和重要意义，以及赢得自尊的途径和方法。 3、学习树立正确的自尊心，不断尝试体验自尊带来的快乐，在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。 教学重点与难点 教学重点 用行动赢得自尊 教学难点 自尊无价 教学环节 教师活动 学生活动 时间分配 导入新课 出示目标 合作探究感悟 回顾总结 巩固练习 在家里，父母常常告诫孩子要有自尊心；在学校，老师常常教育学生要自尊、自爱；在生活中，我们也常常听到人们议论，说某人自尊心太强等等。可见，自尊是一种很常见的心理现象。那么，究竟什么是自尊呢？今天我们就一起来学习——做人要自尊。 参见学习目标 （一）自尊有哪些表现 情景问答1：当你遇到以下情况的时候，会有什么反应呢？ 1）出门前或上学前，你通常对自己的仪容＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）在公共场所，你会＿＿＿＿＿ (3）当受到别人的歧视或侮辱时，你会＿＿＿＿＿＿＿ （1）它首先表现为自我尊重和自我保护。 情景问答2：当你遇到以下情况的时候，你又会有什么反应呢？ 1）在公共汽车上为老人让座，受到赞许的你感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）当你穿了一件新衣服到学校，我希望同学们＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）当你在学习上有了很大进步，你会希望老师＿ ＿＿ （2）自尊还包含要求他人、集体、和社会对自己尊重的期望。 自尊的表现： 自尊是一种健康良好的心理状态。 （1）它首先表现为自我尊重和自我爱护。 （2）自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。 （二）、自尊有何意义 出示材料分析： 1．一天，小牛顿带了一架自制的小风车到学校，同学们都过来，啧啧称赞：“风车好漂亮！”也有的说“风车看上去挺灵巧的。”“你懂得原理吗？”一个同学问小牛顿，这几个字像一阵刺骨的冷风　吹在牛顿脸上，他非常尴尬，脸通红，那同学更加起劲地说：“哼！说不出制作原理，还拿出来显摆，你不过是一小木匠而已！”说着，不知谁一推，风车掉在地上摔破了，小牛顿伤心透了，哭着离开了同学们。强烈的自尊心使他发奋图强，他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理，并且凡是他看见的他都要问个为什么，直到弄懂为止。长大后，他的钻研精神更强了，终于成为著名的科学家。 想一想： （1）是什么事情刺伤了小牛顿的自尊心？ （2）小牛顿的自尊心受到刺伤后是怎么做的？放弃？发奋？ （3）这个故事告诉我们一个什么道理？ 2．1995年珠海市南山工业区瑞进电子公司韩国女老板金珍仙因工人们工休期间在工作台上打盹，没有遵照她定的“铁纪律”列队离开车间，要求120多名来自河南四川江西湖南等地的打工者跪下，她说：“┅┅你们，统统跪下！”120多名工人耳边响起了一声炸雷，“听见没有？统统跪下！”外国女老板吼道。一个，两个……黑压压的一片，惟有来自河南郑州市小林乡的小伙子孙天帅象一颗参天大树屹立在那儿一动不动，女老板又怒吼：“你为什么不跪下？不跪可以，但必须马上滚蛋！” 如果你是孙天帅将是怎样？ 孙天帅飞起一脚，将台边的凳子踢翻，鄙夷地看了老板一眼，一步步向门口走去。走到大门口，他回过身来训诉道　：“听着，我是中原大地出生的子民，黄河水哺育的儿孙，跪天跪地跪黄河母亲，你算个什么东西！”说完，大踏步跨出了工厂的大门，离开了那个月薪1300元这个令打工仔难得的工作岗位。　面对企业外方老板的淫威，有的工人跪下了，而孙于帅却宁可失去工作也不下跪， 请问：为什么会有这样两种不同的表现？ 3．叶挺《囚歌》 为人进出的门紧锁着 为狗爬出的洞敞开着 一个声音高叫着 爬出来吧 给你自由 我渴望自由 但我深深地知道 人的身躯 怎能从狗洞里爬出 说一说：诗中哪一句体现了叶挺将军自尊自信的可贵品质和鲜明的荣辱观? 自尊的重要意义： （1）自尊的人积极向上 （2）自尊的人赢得他人的尊重 （3）自尊的人知荣辱，讲自爱 （三）、怎样才能赢得自尊？　　（途径或方法） 1．读一读，议一议（教材P79材料） 思考：（1）朱自清的行动说明了什么？ （2）你还知道哪些用实际行动维护人格和国家、民族尊严的事例？ 2．读P80的小强的材料，思考： 这个故事说明了什么道理？ 3．课本P80的漫画： 这两幅漫画又告诉我们什么道理？ 赢得自尊的方法： 1）维护人格，不损国格 （2）要靠自我努力，发展