红星小学班级特色化建设方案.docVIP

红星小学班级特色文化建设方案 【指导思想】 班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分。校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要，是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。班级文化建设和校园文化建设相辅相成，班主任有自己的治班特点，班级学生群体有共同的荣誉感和责任意识。这样，既充分发挥和施展了班主任的治学风格，也提高了班级凝聚力，班级特色文化建设将对学校的校园文化建设的推进起到重要的作用。 【实践意义】 1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造班级特色文化。 4、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 【建设内容】 班主任根据本班特点，申请不同选题内容。但原则上应该选择可操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。根据不同年级段学生的特点，提供备选特色项目。（以下仅供参考） 低年级：行为习惯养成教育、阅读与朗诵（氛围和习惯） 中年级、高年级：我爱书法、传统礼仪（仁、义、礼、智、信）（孝文化）、感恩教育（