2007年常德初中毕业学业考试物理试卷分析.docVIP

2007年常德市初中毕业学业考试物理试卷分析 常德市教育科学研究所　傅广生 一、试题总体评价 　　坚持课改方向，体现新课程理念，继续贯彻“能力立意”的命题原则，保持中考改革的连续性；适度降低了整卷难度，与我市物理教学实际联系更加紧密。题　　　型 题　量 分　值 选　择　题 20小题 40分 填　空　题 7小题 28分 计　算　题 2小题 10分 实验与探究题 4小题 22分 　　1．题型结构 　　与前几年相比今年的试卷在题型结构上作了如下调整：（1）选择题由原来的15个小题　　2．内容结构 物　　质 运动和相互作用 能　　量 科学探究（实验） 题　号 　2、4、 5、31 1、3、7、10、11、12、14、16、19、24、25、26、27、30、 6、8、9、13、15、17、18、20、21、22、23、28、29、30、32、33 8、22、30、31、32、33 分值 10 37 53 28 　　内容结构在省颁考标的基础上略有调整，对能量部分有所加重，但大体上与考标要求保持一致。对科学探究的考查全都渗透在科学内容之中，没有刻意地将探究作为程序性知识单独命题。 　　3．试题特点t，却没注意本题求的是体积不是质量，相当一部分同学得出的是m=……。第29题，在电学计算题中也属中等偏下难度的题，简单的并联电路，S断开时只接一个灯泡，抓住并联电路电压的特点，S断开