2016年秋学期人教版高中语文必修一第二单元第五课《荆轲刺秦王》教学设计.docVIP

2016年秋学期人教版高中语文必修一第二单元第五课《荆轲刺秦王》教学设计 《战国策》 教学目标 【知识与技能】 ? 　1．了解背景和《战国策》的内容、写作特色，积累重要的文学常识。 ? 　2．掌握重要的文言实词、虚词和文言句式，培养文言文的阅读能力。 ? 　3．把握文章思想内容和艺术特色，提高鉴赏能力。 【过程与方法】 ? 　1．利用课后注释和工具书，通过质疑、释疑掌握文言实虚词和文言句式。 ? 　2．反复诵读课文，理清文脉，把握文章思想内容。 ? 　3．揣摩人物语言、动作、神态描写，鉴赏人物形象及写作技巧。 【情感、态度与价值观】 ??? 运用历史唯物主义观点，正确认识、评价荆轲刺秦王的行为。 重点难点 【重点】 ? 　1．积累“诚”、“奉”、“兵”、“顾”、“穷”、“陈”、“私”、“乃”等文言实虚词和古今异义词，掌握被动句、定语后置句等文言句式。 ? 　2．学习文章通过语言、动作和神态描写在对比中刻画人物形象的方法。 【难点】 ? 　1．鉴赏“易水诀别”的场面描写。 ? 　2．如何评价荆轲这一历史人物。 课时安排 ??? 3课时 互动设计 第1课时 （一）导入新课? 走近文本 1．导语设计： ?? （多媒体展示：苍茫的天空，望不到对岸的易河水，眼前摇晃着的稀疏的芦苇。易水边，一群白衣士子临江站立，个个神情凝重。一个瘦弱单薄的身影登车而去。此时，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复