2014年度上海市学校德育研究课题指南.doc

附件1 2014年度上海学校德育研究课题指南 第一部分 德育理论研究课题（共8个） 【说明】德育理论研究课题的一般要求（特殊说明的除外）： 资助经费：8万（课题正式立项后先划拨4万，结项后再划拨4万） 课题年限：2年 结项时交：《课题研究报告》，核心期刊公开发表论文1篇，编著1部（草） -------------------------------------------------------------------- 1．社会主义核心价值观与中华优秀传统文化内在关联性研究 研究要点：以社会主义核心价值观24个字的基本内涵研究为出发点，围绕如何使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉，从社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的继承性关系和创造性发展等方面研究入手，深入研究如何在社会主义核心价值观教育中积极汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓。 2. 整体构建学校德育工作体系理论与实践研究 研究要点：遵循学生成长规律和学校德育工作规律，总结近年来学校德育工作的有效经验，针对当前学校德育工作面临的新挑战，深入研究整体构建大中小学各学段、课堂内外和网上网下各环节一体化的工作体系，设计学校德育工作体系一体化方案，提出针对不同学生群体不同学习阶段德育工作重点和有效策略。 3. 中小学学科德育的理论基础和实践方略 研究重点：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来上海中小学学科德育实践探索经验为研究对象，综合马克思主义理论、教育学、心理学等学科方法，研究提炼学科德育的理论基础，科学谋划进一步深化学科德育的实践方略。 4. 法治模式下大学生诚信教育研究 研究要点：分析当前我国社会治理模式和大学生发展特点，根据诚信教育的基本内涵，阐述大学生诚信教育的意义、现状和存在的问题，提出改善大学生诚信教育的思路、举措及有效路径。 5.构建高校思想政治理论课创新体系研究 研究要点：以提升大学生的政治认同为目标，依据高校思想政治理论课各相关环节，聚焦教材重点、教学难点、教师发展、课程贯通等问题，以系统性方法研究高校思想政治理论课有效性提升的方法与途径。 6.基于易班的全方位育人体系研究 研究要点：着眼于将易班建成集思想教育、教务教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动示范社区，在总结各高校目前利用易班开展育人工作的经验基础上，研究如何在易班这一网络开放平台实现教育信息一站式服务、教学资源集成化呈现、师生全天候交互、学校管理人性化完善等全方位育人目标的方法途径和体制机制。 7.上海高校学生思想政治教育教师职业能力标准研究 研究要点：梳理当前上海高校学生思想政治教育教师队伍培养现状，总结各级各类人才培养项目的经验，围绕辅导员职业能力提升，提出完善方案。科学设置岗前培训、专业化培训、骨干培训，以及总支副书记培训等分层分类培养目标和培训内容，逐步形成队伍培养梯队体系。 8.学生德育综合评价体系研究 研究要点：围绕社会责任感、创新精神、实践能力及身心健康状况等内容重点，深入研究与德育相关的综合素质评价体系的指标设计及其分类指导、综合运用的方法途径。  第二部分 德育决策咨文课题（共21个） 【说明】德育决策咨文课题的一般要求（特殊说明的除外）： 资助经费：5万(课题正式立项后先划拨3万，结项后再划拨2万) 课题年限：1年（跨年度发展报告等可为2年） 结项需交：《课题研究报告》，相关工作的《规定》、《意见》、《方案》、《大纲》等草案或《白皮书》、《专项工作调研报告》、《特定对象发展报告》等成果。 1.上海教育系统新闻宣传的媒体合作战略研究 研究重点：为建立上海教育系统层次化、主题化的立体宣传格局，掌握新闻宣传的主动权，通过梳理媒体对上海教育领域新闻的关注点、关注度、报道类型、特征、影响力等内容，建立分类分层的媒体资料库；结合上海教育系统新闻宣传媒体合作的现状，探索上海教育系统新闻宣传媒体合作的基本思路、合作形式、联动机制和长效机制，提升教育系统新闻宣传工作的传播力、影响力和话语权。 主要成果：草拟《上海教育系统新闻宣传媒体合作情况调研报告》、《上海教育系统新闻宣传媒体战略合作框架》 2.上海教育系统新媒体群组织体系与评价机制研究 研究重点：通过对上海教育系统官方微博、微信等新媒体群发展现状的梳理分析，探索教育系统新媒体群的组织体系、运行机制和评价机制，建立具有新媒体群特色的绩效评估指标体系，并提出新媒体群在绩效评估指标体系构建中突出问题的解决策略，从理论和操作层面提升教育系统新媒体群绩效管理的质量。 研究成果：草拟《上海教育系统新媒体群组织体系顶层设计架构及制度规定》、《上海教育系统新媒体群评价机制及绩效考核评价指标体系》 3.新时期中小学教师师德规范建设研究 研究要点：围绕深化教