初中语文语言运分类集锦.doc

2006年中考试卷分割版 语言运用 对联 图文转换 广告标语 扩句与缩句 含新闻类 仿写 修改文段 口语交际 综合性学习 探究题 其它 对联 06沈阳 2 板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。 书写要求规范、工整 2分 上联：登长城览神州风貌 下联： 8． 1 材料；材料二不属于文化遗 2 示例： 2006吉林8、长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。 上联：长白山林壑尤美 下联： ?? 8、 下联应以天池为内容，应化用古诗文名句，宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）?? 示例：天池水浮光跃金 天池水波澜不惊 三江源水尤清洌06温州4、 删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（3分） 上联：世事如棋，让一着不会亏我。 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： 4．心田似海，纳百川亦可容人（他） 5、例：足智多谋孔明巧借箭 赴汤蹈火悟空勇除妖 无畏不惧武松猛打虎 多愁善感黛玉悲葬花?结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。 2分 左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；?? 右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。 10分 26．根据下面这段文字的意思，完成对联。 2分 温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港文汇报记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难， ， 。 26．守业难，知难不难。2分，一句1分。 06慈溪中学6、柳宗元在描述小石潭的景色中隐含了他遭贬谪之后的苦闷抑郁之情，像这种写景寓情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》三篇中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分） 上句：小 石 潭 凄 寒 幽 静 下句：_____________________ 6、琅琊山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静 （2分） 说明：结构必须是主谓句式，谓语部分最好是形容词构成的并列性短语，如果是其他词性和结构，只要能够搭配的也可以。 2006广东梅州市2.对联是我国民间传统文化中特有的瑰宝。它以工整的对仗、和谐的音调，特有的书法，为广大人民群众所喜闻乐见。 下面是育才中学九年级 1 班的小明同学在语文综合性学习活动中收集到的一些对联，这些对联已打乱，请你根据要求整理好。 多读书知礼明义 楼高万木低 柳絮体媚无骨气 作鸿鹄高翔 百年恩爱双心结 万木丛中栋梁成才 窗外千峰秀 　　少饮酒多是无非 弃燕雀小志 　　梅花形瘦有精神 百花园里桃李争艳 千里姻缘一线牵 1 请你属于同一对联的上下联用直线连接起来。 3分 2 小明想请你从上面对联中，找出符合要求，用作“励志”和“学校”的两幅对联。 用作“励志”：上联： 下联： 1分 用作“学校”：上联： 下联： 1分 2． 1 3分 多读书知礼明义 少饮酒多是无非 柳絮体媚无骨气 梅花形瘦有精神 百年恩爱双心结 千里姻缘一线牵 窗外千峰秀 楼高万木低 弃燕雀小志 作鸿鹄高翔 百花园里桃李争艳 万木丛中栋梁成才 2 用作“励志”：弃燕雀小志，作鸿鹄高翔 或多读书知礼明义，少饮酒多是无非。 1分 用作“学校”：百花园里桃李争艳，万木丛中栋梁成才。 1分 荆门　 4、 对对联（2分） 　　上联：诚实守信立根本 　　下联： 4、例：廉洁奉公为百姓 勤政爱民得民心 贪污腐败失民心 （本题2分，注意字数相等，词性相同，结构相近，意义关联，可适当放宽要求） 3．搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。 2分）、 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为： 3．（2分）周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。 2006宿迁 7.班级准备出一期以“走进名著”为主题的手抄报， ②手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。（2分） 上联：品读名著似饮清露 下联： ②示例：欣赏美文如沐春风 或 走近名人如交挚友。 06锦州7.下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。 2分