贵州省省级示范性通高中评估方案(2011年修订稿).docVIP

附件1： 贵州省省级示范性普通高中评估方案（2011年修订稿） 一、指标体系 二、评估细则 评估指标及分值 评估要点 评估标准 评估 方法 得分 A B C A1 办学方向50分 B1 办学目标20分 C1 办学目标明确6分 坚持为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，主动适应当地经济社会发展和学生自身发展的需要。有学校发展的中、长期规划及分年度推进方案。 办学目标明确，符合普通高中的性质和培养目标，措施具体切实可行 4分 有中、长期发展规划及分年度推进方案 2分 听汇报，查资料，问卷调查，开学生、家长、教师、领导座谈会，听课、视察校风、教风、学风。收集社区反映。 C2 办学任务落实14分 坚持普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育的性质，为学生的终身发展奠定坚实基础；辐射学校先进文化，主动为社区服务。 校领导及教师熟悉《普通高中课程方案（试行）》确定的普通高中的性质和培养目标，依此确立学校的办学任务 2分 有全面落实办学任务的计划，措施有力，实施效果好 2分