计算机《面向对序设计》实验指导书02V.docVIP

陕西理工学院计算机科学与技术系 《面向对象程序设计语言》实验指导 班 级 计算机科学与技术09级 指导教师 曹阳 林勇 软件工程教研室 2010年3月3日 《面向对象程序设计语言》实验指导书 前 言 一、实验目标：理解程序语言的基本知识以及面向对象程序设计的特点，掌握三种基本的程序结构；掌握程序设计的基本方法，能够利用类、对象、派生类、继承、多态性、虚函数、模板、等知识设计一些应用程序，增强利用计算机解决现实问题的意识和能力，从而使学生能深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，类的封装性、继承性和多态性与程序的安全性、结构性和灵活多样性之间的关系，达到掌握其设计方法和编程基础的目的，并为后续课程打下坚实的基础。 二、实验内容：本实验课程的内容及实验项目依据2006版信息管理与信息系统专业的教学大纲，结合本课程的教材来确定，其实验项目及其简要内容如下表； 序号 实验项目名称 实验方法、内容提要 性质 类型 学时 1 简单C++程序设计 用结构体数组处理学生成绩 必做 验证 2 5 类和对象 构造函数与析构函数 继承 继承和运算符重载 运用所学知识开发一简单的通讯录管理系统，实现界面设计、数据处理等功能 必做 综合设计 4 三、实验方法：根据每次实验内容与要求，按照C++编程方法步骤，完成程序设计与代码编写，调试运行后，将相关文件保存到指定位置。可参考讲义中给出的编程步骤和源代码。 四、实验课程考核办法 该实验课程考核成绩按百分制计算，满分为100分，60分为及格，60分以上者可获取该学分。 该实验课考核由三部分组成：实验课前预习（20%），实验操作（60%），实验报告（20%）。 各部分成绩由实验指导教师在每个实验项目完成后分别给出，在学期结束后或完成全部实验项目后综合给出该门实验课的成绩。 学生未完成规定实验项目的60%，该课按不及格处理 实验一 简单C++程序设计实验二 函数的重载和内联 实验性质：必修 实验类型：验证性 实验学时：2学时 主要仪器设备、软件：装有Visual C++ 6.0的微型计算机 实验目的： 学会函数的定义格式和说明方法，掌握返回值得用法以及调用方式，区别传递变量、引用、地址的3种调用方式的不同； 深刻理解函数重载的概念和实质，掌握参数类型和个数不同的函数的重载的定义及其调用； 深刻理解内联函数的概念及其引入的原因，掌握内联函数的定义及其声明方式。 实验内容： 1、编写求空间三条线段之和的程序，该程序中要求要有3个重载函数，分别求两端点数轴上、两端点在平面上以及两端点在空间的线段的长度。(限定在直角坐系) 2、对上述问题采用默认参数值的函数声明方法进行编写，当函数参数值为默认值时，线段的第一个端点为坐标原点，若线段位于数轴上另一端点为1，若线段位于平面上则另一端为(1,1)，若线段位于空间则另一端点为(1,1,1). 实验要求： 实验之前，要认真预习实验，对本实验中的设计内容进行算法分析，画出流程图。 进入实验室时每个人都要在纸张上写出本实验中的三个程序。 实验结束后3日之内必须撰写并上交实验报告。 实验三 数组及其应用 实验性质：必修 实验类型：验证性 实验学时：2学时 主要仪器设备、软件：装有Visual C++ 6.0的微型计算机 实验目的： 深刻理解数组的存储方式，学会一维数组、二维数组的定义，数组元素的引用。 深刻理解向量的存储方式，学会一维向量、二维向量的定义， 向量中元素的增减方法以及向量的其它行为方式。 实验内容： 编写求两个10×10的矩阵A与B相乘、乘积存放在矩阵C中的C++程序。 实验要求： 编写上述程序首先考虑使用向量完成，其次考虑使用数组完成。 实验之前，要认真预习实验，对本实验中的设计内容进行算法分析，画出流程图。 进入实验室时每个人都要在纸张上写出本实验中的三个程序。 由于矩阵运算中的数据量比较大，所以举证A、B的数据可以事先存放在磁盘文件a.txt和b.txt中，在程序设计过程中使用文件输入流输入。 实验结束后3日之内必须撰写并上交实验报告。 实验四 结构体及其应用 实验性质：必修 实验类型：验证性 实验学时：2学时 主要仪器设备、软件：装有Visual C++ 6.0的微型计算机 实验目的： 1、掌握结构的概念和结构类型的定义； 2、掌握结构变量的定义和初始化； 3、掌握结构体类型的概念和应用； 4、掌握结构成员的访问、结构赋值的含义以及结构与指针、函数的关系。 实验内容： 1、有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、三门课成绩，从键盘输入5个学生数据，要求打印出三门课总平均成绩，以及最高分和学生的数据（包括学号、姓名、三门课成绩、平均分）。