《愚公移山》教6-免费语文教学资源.doc

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《愚公移山》教6-免费语文教学资源

《愚公移山》教案6-免费语文教学资源中无忧无虑中学语文网首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区   《愚公移山》教案6 作者: 加入日期:07-12-18 愚公移山 《列子》 教学设计(A) 教学设想 1. 把认识愚公的形象、理解故事的寓意作为本文的教学重点,把对比、衬托手法 以及课文以神话结尾的作用作为本文的教学难点。 2.采用“预习——诵读——讨论”相结合的教学方式。 3.安排一课时。 教学内容和步骤 一、导入新课。 《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇,这个故事可谓家喻户晓,人人皆知。我国著 名的国画大师徐悲鸿,曾以“愚公移山”为素材,创作了一幅同名的巨幅图画,在当时产 生了很大的影响;1945年,毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上致闭幕词时,提 到过“愚公移山”的故事,他用这个故事教育全党:只要能团结全国人民大众和我们一齐 奋斗,就一定能夺取革命的胜利。那么,到底什么是“愚公精神”?在我们今天的社会主 义现代化建设中,还要不要发扬这种精神呢?让我们带着这些问题来学习《愚公移山》。 二、检查预习。 用小黑板或幻灯片展示下列预习题,并分别叫学生快速作答。 1.下列加点字在课文中的读音全部正确的~组是()。 A高万仞冀州惩山北 山北之塞 B出入之迂曾不能荷担者 魁父 C.箕畚 孀妻 始龀 智叟 D.穷匮 亡以应 一厝朔东 叩石垦壤 2.解释加点的词。 投诸渤海之尾()且焉置土石() ① 诸将皆失色() 寒暑易节,始一反焉() 曾 能损魁父之丘() 寒暑易节() ③ 曾不若孀妻弱子() 天下事有难易乎() 3.翻译下列句子。 ①惩山北之塞,出入之迂也。 ②以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? ③遂率子孙荷担者三夫,叩五星壤,箕畚运于渤海之尾。 ①甚矣,汝之不惠。 三、诵读课文。 1.教师范读(或放录音)。 2学生分角色朗读。 3·学生齐读。 四、讨论问题。 1.愚公是个什么样的人?作者塑造这一形象有什么寓意? 理解:愚公是一个有远大理想,不惧怕任何困难,有坚强的意志和顽强的毅力,不 怕吃苦,敢于斗争,敢于胜利的令人尊敬的老人形象。作者通过塑造这一形象,反映了 我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明要克服困难就必须下定决 心、坚持不懈地奋斗的道理。 2.什么是愚公精神?在我们今

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