“哈尔滨工业大学硕士研究生培养工作校内评估指标”解读.docVIP

“2012年研究生教育评估指标体系”说明评估指标体系包括。 课程考试试卷等资料保留至学生毕业后年研究报告、读书报告等资料保留至学生毕业后年 教学质量。一是根据专家近两年的教学质量检查结果评价，二是向学生了解情况，发放问卷调查，组织学生座谈等。 2、实践教学（3.2） 教学实验。考察2012年春季、秋季学期课程中包含的实验环节开设情况，教学效果等。 实践环节。针对应用型研究生（包括全日制工程硕士）设置的实践环节，主要考察2012年春季、秋季学期利用校内实践基地、企业实习基地等开展实践活动的情况。 3、教学研究（3.3） 教学研究。考察2010年至今，与研究生教育教学密切相关的研究项目承担情况，研究论文发表情况，校级及以上教学奖励情况。 论著出版。考察2010年至今，出版的与研究生教育教学有关的教材、论著、译著等情况。 4、导师指导（4.1） 导师指导。通过问卷调查、学生座谈、导师座谈等方式了解导师指导情况；通过抽查学生开题报告、中期检查报告、学位论文等考察导师把关情况。 导师经费及科研实验室。博士生助研津贴缴纳情况由研究生院汇总，12月7日前提供给各院（系）。 5、博士生培养（4.2） 过程管理。抽查2010、2011年（包含春季及秋季）入学的博士生综合考评、开题报告及评议结果等相关材料，评估现场请提供相应入学年份的博士生名单，供专家抽查。 答辩环节。根据近两年“博士生答辩巡视专家