《民族区域自治制度》教学案.docVIP

《民族区域自治制度：适合我国国情的基本政治》学案 设计者：沈炳发 【学习要求】 1、通过学习能识记民族区域自治制度的含义、识记民族自治地方、自治机关及自治权。 2、注意事项运用比较的方法，区分民族自治区域与特别行政区和一般行政区域的异同；尽量联系实际，结合教材基本知识，全面把握民族区域自治制度的重要性和优越性。 3、在全面理解把握民族区域自治制度的基础上，自觉拥护这一制度。 【探究问题】 1、我国有哪些地区实行民族区域自治？在我们浙江省有没有实行民族自治的县？ 2、法律规定了民族自治地方哪些自治权？ 3、我国的民族区域自治制度符合国情体现在哪些方面？ 4、全面理解民族区域自治制度的含义包括哪五个方面的内容？ 5、实行民族区域自治制度具有哪些优越性？ 【知识导引】 民族区域自治的法制化进程（法律内容——各自治区的成立）——民族区域自治制度的内容（前提——自治地方——自治机关——自治权——目的）——民族区域自治制度的地位——民族区域自治制度的正确性（符合国情）——民族区域自治制度的优越性。 【2009年高考考点】 我国民族区域自治的法制化进程；我国的民族区域自治制度；我国民族区域自治制度的优越性。 【重点分析】 1、民族区域自治制度的含义。 （1）民族区域自治制度的前提：以领土完整、国家统一为前提和基础，民族区域自治是国家统一领导下的自治。 （2）民族区域自治的自治地方：各少数民族聚居