浅析民办高等职业院校大学体育课程的改革与实践.docVIP

浅析民办高等职业院校大学体育课程的改革与实践 　　【摘 要】随着国家对高等教育大力的支持，我区也进入职业教育攻坚阶段，高等职业教育的模式呈现多样性，办学主体、管理主体也越来越多元化。民办高职的办学模式会大学体育教学产生影响，本文结合职业教育的发展趋势和高校体育课程改革的要求，论述我校体育教学改革和实施情况，力求促进民办高等职业院校体育课教学改革。 　　【关键词】民办高职院校 大学体育 课程改革与实践 　　一、我区内高职院校体育课程的现状及问题 　　我区教育事业改革和发展“十二五”规划中明确提出大力发展职业教育，促进民办教育发展，近年来民办高等职业教育取得了较快的发展。高等职业院校是近年来逐渐发展起来的，部分是由中专学校升成高等职业学院的，各类基础课程和专业课程教学都有待进行改革。国家教育部的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确大学体育要树立“健康第一”的指导思想，依照《纲要》的精神，我院根据实际情况，开拓思路，充分利用体育资源，实施了适合我院特点的体育教学改革与实践。民办高职院校有着灵活教育教学模式，自主的教育管理机制，学校体育课程应根据自身规律，面向全体学生开设多种类型的体育课程，可以不同班级组合上课，满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。 　　民办高职院校体育课程教学中同样存在诸多问题。首先是教学资源匮乏，学校普遍存在师资力量短缺、师生比例不合理、场地器材