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附件七 聖方濟愛德小學 中國語文科寫作計劃 二年級 一、文題《水果》 二、學習重點 1. 學習運用多元感官觀察水果。 2. 學習描寫水果的形狀、外皮、顏色和味道。 三、學習步驟 1. 引起動機：提問「秋天到了，甚麼食物的種類最多」以帶入文題。 2. 發展： 提問「在第九課裏提及很多水果，有誰可以說說？」 「這些水果的外形有甚麼特色，有誰可以說說？」 （帶入猜水果的活動） 活動一：摸一摸，猜果名。 老師在密封的袋中藏一隻香蕉。 著學生用手摸，說出摸到的形狀，然後猜猜那是甚麼水果。 活動二：聞一聞，猜果名。 老師在密封的袋中藏一個芒果。 著學生聞聞，說出聞到的氣味，然後猜猜那是甚麼水果。 活動三：摸一摸，說一說，猜果名。 老師於袋中藏一個奇異果。 先著數學生摸一摸，然後說說感覺如何。 再讓一學生看看這水果，然後口述這水果的顏色、形狀、味道，讓其他同學猜猜那是甚麼水果。 活動四：我的水果頂呱呱 讓學生說說自己所帶水果的形狀、顏色、外皮特點、味道。 說說為甚麼最喜歡吃這種水果/吃這種水果的經驗。 3. 做工作紙一：分別填上香蕉、芒果、奇異果的形狀、外皮特徵、顏色、 味道；填上自己最喜歡的水果和這節裏印象最深刻的水果。 4. 做工作紙二 ： 供給首段內容。 學生寫出各種水果的形狀（鼓勵用比喻來形容水果的形狀）、外皮特徵、顏色和味道。說說自己帶來甚麼水果，最喜歡吃這種水果的原因/吃這種水果的經驗。 指導完成末段（如對這節課的印象、感想） 四、有關資料 教具：香蕉、芒果、奇異果；同學自帶自己最喜歡的水果。 工作紙一、工作紙二 聖方濟愛德小學 中國語文科寫作練習 班別：2____ 姓名：____________ 日 期：___________ 小朋友，你可以填好下表嗎？ 在最後兩行填上你自己最喜歡的水果 / 印象最深刻的水果。 種類 形狀 外皮 顏色 味道 香蕉 芒果 奇異果 聖方濟愛德小學 中國語文科寫作練習 班別：2____ 姓名：____________ 日 期：___________ 《水果》 今 天 上 課 的 時 候 ， 老 師 和 同 學 們 帶 來 了 很 多 水 果 。 1