个性化科研信息环境要素分析 .doc

个性化科研信息环境要素分析 The Analysis of Personalized Scientific Information Environment Elements 白光祖，吕俊生，吴新年 (中国科学院国家科学图书馆兰州分馆/中国科学院资源环境科学信息中心，兰州 730000) 摘 要 本文在介绍了科学研究的信息化（e-Science）发展趋势后，认为科研信息服务机构应构建个性化科研信息环境(Personalized Scientific Information Environment ,PSIE)来满足e-Science环境下科研人员的多种个性化科研信息需求，并从资源、服务、管理三个功能要素方面对PSIE的个性化科研信息资源保障体系、个性化科研信息服务支撑框架以及个性化科研信息管理平台进行了分析。 关键词 科研信息化; 个性化科研信息环境; 要素分析 分类号 G250 0 引言 网络环境下，科研人员将以跨学科、跨地域、跨组织边界的虚拟科研团队组织形式，利用科研支撑环境高效整合的设备资源（如大科学装置）、计算资源（如计算网格）、数据资源（如网格数据库）、科学信息资源（如机构知识库）、软件资源（如仿真模拟软件）等科研资源，通过远程观测、仿真模拟实验、海量数据分析、高性能科学计算、团队协作共享等科研方法开展科学研究活动，这种科研模式的实质是科学研究的信息化（e-Science、e-Researche-Science环境下科研人员将出现诸如科学数据的个性化分析、知识实体的个性化展示、灰色数据的个性化管理、信息交流方式的个性化选择等多种个性化科研信息需求，因此科研信息服务机构需要构建一个能够与其科研工作环境紧密耦合的科研信息空间来满足其所需。个性化科研信息环境（Personalized Scientific Information Environment ,PSIE）正是在此需求下应运而生的，它旨在根据科研用户在科研过程中的个性化科研信息需求，为其量身构建一个能够无缝嵌入其科研过程的科研信息环境，以期能够实现分布式科研信息资源（计算资源、数据资源、知识资源、软件资源等）的个性化动态集成与共享，支持高附加值科研信息服务（数据分析、科研预测、智能检索等）的个性化最优调用与整合，实现科研过程信息（实验数据、过程记录、科研产出）的个性化管理与复用。PSIE的原理如下图所示： 图1 个性化科研信息环境的原理 如图所示，个性化科研信息环境的功能实现离不开资源、服务、管理的支撑作用。因此，PSIE的体系将以个性化科研信息资源、个性化科研信息服务以及个性化科研信息管理作为要素来进行分析。 1 个性化的科研信息资源保障体系 PSIE的功能实现从资源要素上来说，就是根据科研用户的个性化需求，为用户建设一个丰富的个性化科研信息资源保障体系，全面保障用户在科研过程中的资源所需。 1.1 个性化的科研数据资源调用框架 e-Science环境下科学研究所衍生的数据洪流往往迫使科研人员花费大量的时间和精力“寻找”自己所需的数据集合，因此PSIE必须支持海量科研数据的个性化组织，使科研人员从这一繁重的脑力劳动中解脱出来。这一功能的实现需要一个与科研过程同步建设并实时更新的个性化数据资源调度框架。 ① 数据资源调度框架的个性化定制 在实验伊始或项目进行之初，由科研人员根据课题研究计划向PSIE提交将来研究过程中可能的数据需求，由PSIE负责定位这些分布式网格数据资源并进行元数据采集，而后制定相应的资源调度方案并进行优化，形成一个个性化的数据资源调用框架，以备在科研过程中实现数据集合的快速调用和无障碍访问。 ② 数据资源调用框架的实时更新 在项目研究进程之中，由PSIE对科研人员在科研过程中的数据资源需求进行实时跟踪与智能预测，根据这些瞬时数据需求快速制定数据资源的个性化调用策略并进行数据资源采集来满足科研所需，然后将次调用策略补充到数据资源调用框架之中，以便实现个性化数据资源调用框架的学习更新和支持数据集合的重用共享。 1.2 个性化的知识实体资源 科研过程中知识资源的个性化表现在PSIE能够根据科研用户的知识需求（主动发掘与被动接受相结合）、知识结构等个性化特征，针对特定的科学领域、科学问题、科研项目，从海量信息资源中挖掘、萃取相关知识，并以面向问题解决的知识实体形式个性化地向科研用户展示。这一个过程可以通过以下几个步骤来实现: ① 信息资源的个性化知识抽取与知识建模 知识抽取是一个从已经存在的信息（特别是非结构化文本）中抽取出结构化的、语境相关知识的过程，以促进这些信息的应用和再利用[2]。知识抽取的概念和技术对于PSIE满足科研用户产生于科研过程中的知识需求具有重要意义：PSIE根据科研用户的学科领域、科研项目需求对网络中