论中学数学教师的素质.docVIP

论中学数学教师的素质 　　【摘 要】新课程改革要求教师要改变过去一支粉笔、一块黑板，仅凭教师一张嘴，靠老经验，长篇大论“满堂灌”，搞题海，学生疲于奔命，思维受到严重禁痼，个性受到时严重压抑，很难培养学生的创造思维能力，新课程改革要求中学数学在教学内容、教学目标、教学方式、学生的学习方式等各方面都要做新的变革。 　　【关键词】专业知识 教学艺术 创新精神 多媒体手段 　　在新课程改革背景下，教师要深刻研究，理解教材编写者的意图，创造性的使用新教材，结合自己所教学生的特点，设计恰当的教学方式方法，开发学生智力，增长学生能力，这就要求教师的素质要适应新的课程变革的要求。 　　一、扎实的专业知识和广阔的文化视野 　　数学教师首先要加强数学学科知识的学习。教师要掌握数学学科的知识框架，理解和掌握其概念、特点、结构、法则等基本知识点，并根据相关的教学内容，选择相应的基本体系深入学习。教师不仅要掌握数学学科的基本知识，而且要了解它的完整体系和改革趋势。不仅注重数学知识的教学，而且注重数学思想方法的教学。此外，教师应注意学习其他学科知识，不断开阔自己的文化视野。这样无论是教学还是科研，都会游刃有余。也就是教师要提高自己的综合素质，注意学科之间的横向和纵向联系。 　　二、熟练的教学技能和相应的教学艺术 　　教学技能是教师取得职业岗位的必要条件，也是教师顺利完成教学任务的保证。有些教师“满