初三确立一条激向上的人生格言校本课程.docVIP

主题二：确立一条激励向上的人生格言 一、活动背景 为了让同学们从心开始，感受生命之美，呵护美丽心灵，分享、接受、给予爱与友谊，用良好的心态面对人生，积极总结人生成长经历中的心灵感悟。根据我校“五个一”成长工程实施方案，让每位学生至少确立一条人生格言。如古今中外格言、名人名言、熟语警句等。从中学会求知、学会生存、学会做人。开展“我喜欢的格言”征集、“我喜欢的格言”演讲、“我写自己的格言、座右铭”等活动，并结合校园文化建设，通过适当形式，让学生诵读、熟记有价值的格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。 二、活动目标 1、确立一条激励向上的人生格言。 2、使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用。 3、各班要开展“我喜欢的格言”征集、“我喜欢的格言”演讲、“我写自己的格言、座右铭”等活动，通过适当形式，让学生诵读、熟记有价值的格言。 三、活动设计 （一）、请同学们结合课外资料，在同学们中间展开激烈讨论，“到底怎样才算激励向上的人生格言”，然后再确立一条属于自己的、自己喜欢的人生格言，使每位学生至少确立一条，如古今中外格言、名人名言、熟语警句等，并要知道它的含义和作者的详细资料（如国籍、代表作品、生辰等）。 同学们在朗读各自搜集的名人名言 （二）、推广“每天一句格言”活动。要求班级同学按照座次每天一人在黑板上书写一句自己收集的名言、警句、格言等，