减负 提效 梁 新.docVIP

智慧工作?快乐生活? 小学语文高段 “高质量，轻负担”教学之我见 东辰二小 梁洁 作为一名小学语文教师，如何在自己的语文教学中做到“高质量，轻负担”，本期我不断探索，努力寻找一条适合自己、适合本班学生的道路，力求让“轻负担，高质量”真正落到实处。按教育的规律办事，遵循学生的生长规律，找到学生的生长节点，回归本真，脚踏实地，我注重了以下几个方面的工作： 一、备课充分是基石 ●学大纲 小学语文教学大纲是指导我们小学语文教学的内容、标准和要求的准则。着眼于学生的发展，将语文教育与终身发展联系了起来。提出要加强学生自主的语文实践活动，以激发其学习兴趣、开发学习潜能、发展个性；突出语文教育中的文化因素，主张使学生潜移默化的受到熏陶感染；强调培育学生的创新精神，发展学生的创造力；注重非智力因素的培养，发展学生的个性，形成良好的意志品格；提出语感的培养，在语文教育中注重语言的感悟、积累和运用；在语文教学过程中，要注意知识、能力、情感之间的联系，注意听说读写之间的联系，加强综合。 ●备好课 。备课包括：钻研教材，了解学生，设计教法。“教场如战场”，如没做到知己知彼，怎么可能百战百胜呢？教师上课前必须认真钻研教材，根据教材特点设计出一些有价值，有利于学生理解和掌握知识且通俗易懂的问题，来促进学生思考，激发求知欲，发展其思维，真正达到本堂课教学之目的。 注重备课中的备学生问题。我们在备课时，只习