人教版高中生物必修一复习提纲资料.doc

第一章 走近细胞 一、细胞的生命活动离不开细胞 1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA病毒、RNA病毒 遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。 3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。 二、 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 种群：一个区域中，同种生物全部个体的集合。如：一片草地中全部的车前草。注意：鱼、鸟、羊、杂草这些不是一种生物而是一类生物。 群落：一个区域中全部种群或全部生物的集合。群落应该包括动物、植物和各种微生物。如： 一块枯木上全部的生物。 生态系统：由群落以及它们生活的无机环境组成。如：一块枯木及枯木上生活的所有生物。 除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。 三、高倍显微镜的使用 1、重要结构 光学结构： 镜头 目镜——长，放大倍数小 物镜——长，放大倍数大 反光镜 平面——调暗视野 凹面——调亮视野 机械结构： 准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分） 转换器——更换物镜 光圈——调节视野亮度（有大、小之分） 2、步骤：取镜 安放 对光 放置装片 使镜筒下降 使镜筒上升 低倍镜下调清晰，并移动物像到 视野中央 转动转换器，换上高倍物镜 缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰 注意事项： （1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离； （2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜； (3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。 (4) 物像移动的方向与装片移动的方向相反。 3、高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物像与装片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 四、病毒、原核细胞和真核细胞的比较 原核细胞 真核细胞 病毒 大小 较小 较大 最小 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核 无细胞结构 细胞壁 主要成分是肽聚糖 植物：纤维素和果胶；真菌：几丁质；动物细胞无细胞壁 无 细胞核 有拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合 有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体 无 细胞质 仅有核糖体，无其他细胞器 有核糖体线粒体等复杂的细胞器 无 遗传物质 DNA DNA或RNA 举例 蓝藻、细菌、衣原体, 支原体、放线菌(一支蓝细线)等 真菌，动、植物 HIV、H1N1 误区警示 正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 五、细胞学说的内容（统一性） ○从人体的解剖的观察入手：维萨里、比夏 ○显微镜下的重要发现：虎克、列文虎克 ○理论思维和科学实验的结论：施旺、施莱登 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，由细胞和细胞产物所构成； 2细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3. 新细胞细胞维持生物体的生命活动?1.构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；? 催化作用：如酶；? ?有些蛋白质有调节作用：如胰岛素、生长激素；? ?有些蛋白质有免疫作用：如抗体，抗原；? ?有些蛋白质有运输作用：如红细胞中的血红蛋白。? 备注 计算○由N个形成的一条肽链围成环状蛋白质时，产生水肽?N?个；? ○N个形成一条肽链时，产生水肽键?N－1?个；? ○N个形成M条肽链时，产生水肽键?N－M?个；? ○N个形成M条肽链时，每个的平均分子量为α，那么由此形成的蛋白质的分子量为?N×α－（N－M）×18?；?一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。? 元素组成?? C、H、O、N、P 分类 ?脱氧核糖核酸（DNA双链）? ?核糖核酸（RNA单链） 单体? 核糖核苷酸 成分? 磷酸五碳糖碱基?H3PO4? 脱氧核糖? 核糖? A、G、C、T? A、G、C、U? 功能??  主要的遗传物质，编码、复制遗传信息，并决定蛋白质的合成 将遗传信息从DNA传递给蛋白质