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- 2016-10-14 发布于贵州
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处理有关恒成立题基本方法
处理有关“恒成立”的思路方法
乐山市井研县马踏中学 廖德俊
与“恒成立”有关的问题一直是中学数学的重要内容,它是函数,数列,不等式,三角等内容交汇处的一个非常活跃的知识点,特别是导数的引入,成为我们更广泛更深入的研究函数,不等式的有利工具,更为我们研究恒成立问题提供了保障。对恒成立问题的考察不仅涉及到函数,不等式等有关的传统知识和方法,而且考察极限,导数等新增内容的掌握和灵活运用。它常与数学思想方法紧密结合,体现了能力立意的原则。恒成立问题涉及到一次函数,二次函数的性质,图象渗透和换元,化归,数形结合,函数与方程等思想方法,有利于考察学生的综合解题能力,培养学生思维的灵活性,创造性,所以是历年高考的热点。
恒成立问题的基本类型
按区间分类可分为:①在给定区间某关系的恒成立问题;②在全体实数集上某关系的恒成立问题。
处理恒成立问题的基本思路
处理与恒成立有关的问题大致可分以下两种方法
变量分离思路处理;
利用函数的性质,图象思路处理。
若不等式中出现两个变量,其中一个变量的范围已知,另一个的范围为所求,且容易通过恒等变形将两个变量分别置于不等号的两边,则可将恒成立问题转化为函数的最值问题求解。
在不等式的恒成立问题中,以下充要条件应细心思考,甄别差异,性质使用。
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