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- 2016-10-14 发布于贵州
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化学新课程课堂学的组织与实施初探
重庆三峡学院
(((((((((
题目 化学新课程课堂教学的组织与实施初探
系 别 化学与环境工程学院
专 业 化学(师范类)
摘要 I
Abstract II
1前言 1
2 新课程的概述 2
2.1 新课程的优势 2
2.2 新课程的特点 2
2.2.1 在课程理念上凸现了“以人为本”的价值观 2
2.2.2 在课程目标上致力于“打好基础,促进发展” 2
2.2.3 在课程内容上提倡“新、活、宽” 3
2.2.4 在学习方式上强调“自主、探究与合作” 3
2.2.5 在课程体系上着眼于“开放、创新” 3
3 新课程课堂教学的现状和面临的问题 4
3.1 新课程改革后化学课堂教学的现状 4
3.2 新课程改革后化学课堂教学的问题 4
3.2.1 教材使用的教材化 4
3.2.2 课堂教学的形式化 4
3.2.3 多媒体使用的表演化 5
4 新课程课堂教学组织与实施方法 6
4.1 更新理念是前提 6
4.2 重视设计是基础 6
4.2.1 以问题讨论为主线设计探究式教学 7
4.2.2 以场景再现作依托设计情境式教学 7
4.2.3 以开放题为载体设计开放式教学 7
4.3 转变行为是关键 7
4.4 优化试验是重点 8
4.5 整合媒体是手段 9
4.5.1 用多媒体帮助呈现知识 9
4.5.2 以网络技术为平
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