分校教学质量评估体系研究.docVIP

结题项目专家鉴定意见报告 项目名称 北京师范大学珠海分校教学质量评估体系研究 专家组名单 专家姓名 职称 职务 所在单位 联系电话 组长 杨国昌 教授 曾任教学副校长 北京师范大学 1座机电话号码51 成员 傅爱兰 教授 副校长 北京师范大学珠海分校 0座机电话号码02（办） 杨寿堪 教授 督导组组长 北京师范大学 1座机电话号码86 路晨 教授 教学副院长 北京理工大学珠海学院 1座机电话号码19 张荣华 教授 原教务处处长 现人事处处长 暨南大学 1座机电话号码77 鉴 定 意 见 该课题从我国独立学院的实际情况出发，论证了建设教学评估体系是提高教学质量的需求，是实现独立学院健康、协调、可持续发展的重要举措。该课题结合北京师范大学珠海分校发展现状，在充分调研的基础上，提出了分校教学质量评估体系建设和创新的思路，并在实践中进行了应用。既为分校教学评估体系建设提供了理论上的依据，又提供了操作性较强的对策建议，具有较强的创新性和实践意义。 课题对国内外教学质量评估体系的现状和发展趋势进行了全面的分析。从教学质量评估制度建设、教学质量评估模式的研究与实践、教学质量信息反馈系统、教学质量评估的网络化建设等方面构建了可操作的独立学院教学评估指标体系，立意明确，观点新颖，见解深刻，逻辑严密。 该课题坚持了理论联系实际的作风。课题的研究参照了国际、国内现有相关指标体系和文献成果，并对北师大珠海分校多年来所实行的教学评价进行调查研究的基础上开展的。资料丰富、数据详实。理论研究能够以指导评估实践为出发点和落脚点，而且在研究方法上注重了调查研究，使得理论成果符合实际，具有实效。 课题具有较强的前瞻性和创新精神。这项研究所涉及的虽然是一个较为前沿的领域，但该课题没有拘泥于以前的研究，而是在前人研究的基础上大胆创新，结合当前新建独立学院的特点取得了具有突破性的成果。一是构建包括领导听课、督导评价、同行评议、学生评教、教师自评的多元评教体系；二是根据分校应用型人才培养目标和强化实践教学的教改思路，在研究课堂教学质量评估的基础上，加强了实践教学质量评估研究。三是按照学院制和校院两级教学管理的办学理念，创建了以学院教学工作评估为基础的教学质量监控新模式，研究制订了学院评估指标。四是探索教学信息反馈体系，从学生、教师、校院领导及职能部门、社会等多方面对不同层面的教学信息反馈特点进行深入分析。五是利用网络和数据库技术设计，