人教版语文九年级上册第15课《短文两篇》教案.docVIP

一五 短文两篇 学习目标： 1、能正确朗读课文，理清文章结构。 2、理解作者的主张，理解本文所蕴含的道理，掌握运用论据证明论点的方法。 课时安排：两课时 第一课时 学习目标： 1、能正确朗读课文，理清文章结构。 2、理解作者的主张，掌握运用论据证明论点的方法。 教学过程： 一、导入新课，板书课题、出示学习目标。 同学们，今天我们一起来学习培根的《谈读书》（板书课题），本节课我们的学习目标是（投影显示）： 1、能正确朗读课文，理清文章结构。 2、理解作者的主张，掌握运用论据证明论点的方法。 二、第一次先学后教（一读课文，扫除生字词） 1、师：首先请同学们轮流朗读课文，比谁读音准确，声音响亮，停顿正确，其他同学认真听，如有读错的地方，请及时举手帮助纠正。 2、指定学生轮读，有错即停，老师板书，学生正音，及时表扬读得好的同学。 可能读错的字： 怡情（yí） 傅彩（fù） 统筹（chóu） 狡黠（xiá） 诘难（jié） 咀嚼（jūjué） 睾肾（gāo） 吹毛求疵（cī） 3、学生齐读生字两遍。 三、第二次先学后教（二读课文，理清课文结构） 1、出示自学指导：（投影显示自学指导） 自学指导：速读课文，给课文划分层次，并概括各部分的大意。5分钟后比谁回答得正确。 2、学生自学，教师巡视，了解学情。 3、检查交流。 （投影显示要点） 答案提示：文章可以分为三个层次去理解：