台北县社区服务活动生活教育课程设计方案成果汇编.docVIP

台北縣社區服務活動生活教育課程設計方案成果彙編90.5 校名 深坑國小 學校類型 仁 班級數 51 學生數 1746 主題 社區服務與課程相結合 辦理次數 參加人數 5次 1500人 緣起 本校歷史悠久,是深坑鄉唯一的一所小學,為培養學生愛護鄉里、關懷社區的情操,已建立正確的服務人生觀.特以社區服務為主題進行課程設計,促進學校與社區間的互動. 規 劃 方 向 具 體 做 法 具 體 做 法 溝通教師與家長建立社區服務觀念與實務以其達到家庭教育與學校教育共同落實生活實踐. 融合社區意識和鄉土教材於課程中,讓學生由認識鄉里、愛護鄉里,進而關懷服務社區. 整合社區資源及結合社教站,辦理各項社會教育活動以實現學習型社會理想. 與國中同步實施社區服務護照榮譽制度,積極鼓勵學生服務他人的習慣. 有計劃開放校園辦理各項活動,落實校園社區化. 1.溝通教師與家長建立社區服務的觀念與實務以達到家庭教育與學校教育共同落實生活實踐. (1)教務處於週三進修時間,由張校長主持校內教師對「社區服務與課程相融做法」研討會,並請各學年提出計劃. (2)利用親職刊物、班刊、學生朝會、社區活動等方式與家長及社區民眾溝通建立社區服務觀念. (3)輔導室於週末及夜間辦理家長或社區民眾有關「社區服務觀念」專題親子講座. 2.融合社區意識和鄉土教材於課程中,讓學生由認識鄉里、愛護鄉里,進而關懷服務社區. 各學年配合課程規劃戶外教學,做深坑鄉土文物古蹟、深坑文史及發展沿革、風土民情、自然生態、地質景觀及鄉土特色等主題探究. 各班設計符合服務社區及關懷鄉里單元課程計劃並實施（如附件）. 3.整合社區資源及結合社教站,辦理各項社會教育活動以實現學習型社會理想. 社教站定期於夜間辦理專題講座,鼓勵社區民眾及家長參加. 固定請有專長的社區家長到校指導社團活動. 與國中同步實施社區服務護照榮譽制度,積極鼓勵學生服務他人的習慣. 發給一本社區服務護照,依學生能力規劃社區服務之範圍,並由學校教師、社區鄰里長等人士擔任公證人,榮譽制度施行如下: 學生集滿五格服務事蹟→獲得戳章一枚→集滿戳章四枚→換取榮譽獎章一枚 國中榮譽制度銜接部分: 社區服務護照換證(社區服務滿五格可柢深坑國中社區服務一小時) 有計劃開放校園辦理各項活動,落實學校社區化. 辦理深坑鄉全民暨深坑社區聯合運動大會,讓學校活動與社區活動緊密結合. (2)開放學校社團發表演出,讓社區民眾家長分享學校之藝文活動. 成 果 特 色 1.結合社區、學校、家庭三方面,推展社區服務文化. 2.設計社區服務護照,積極鼓勵學生服務他人. 3.落實環境保護教育,加強維護自家鄰近環境整潔. 4.辦理自治鄉組織,建立服務他人的人生觀. 5.透過招募培訓,組織成立愛心自願小義工,並頒發獎狀鼓勵嘉行. 6.學習課程安排社區關懷服務,讓學校走入社區、社區進入校園. 7.與國中社區服務榮譽制度結合,實現九年一貫特色. 附件： 「專業品質，快樂學習，發展特色、培養五育均衡發展的學生」是本校的願景，發展學校本位課程正是發展學校特色的起步，藉著教學團隊的專業力量、充分結合社區資源，一起豐富孩子成長。 本校自八十九學年度起，全校試辦綜合活動。在考量社區及學校的特色下，建構發展學校本位課程。 社區服務生活教育課程 綜合活動領域提供 年級 活動名稱 活動主題 年級 活動名稱 活動主題 一 校園巡禮 我們的學校 校園的花木 校園一家親 校園大掃除 二 別讓聖誕老公公笑我們髒 認識資源回收類別 在社區內找尋可以回收的資源和地方 三 我愛深坑 拜訪深坑老街 我們的家鄉 彩繪深坑 超級比一比 四 創造一個美麗的公園 深坑探索 認養公園 公園大掃除 打扮公園 五 社區服務 1.大家一起去掃街 2. 垃圾分類，做好資源回收。 3.討論及心得寫作 六 1.藝術之美 2.水的家鄉--訪翡翠水庫 探訪本鄉民間信仰及建築藝術之美 認識本鄉道路 3.探訪深坑鄉飲用水的源頭---翡翠水庫 台北縣深坑國小89學年度上學期 綜合活動--社區服務生活教育課程--課程規劃 年級 名稱 活動 主題 教學活動方式 對應能力指標 節數 活動日期 備註 一 校園巡禮 1.我們的學校 ◎走訪校園，了解學校內場所、設施的功用及指導應注意的安全事項。 4-1-1觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 2 89.10 2.校園的花木 ◎摸摸樹、聞聞花香並採集落葉拼貼圖畫。 2-1-4認識並欣賞周遭環境 2 89.10 3.校園一家親 ◎鼓勵互助合作以禮待人，與同學和諧相處。 3-1-2體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 1 89.11 4.校園大掃除