学习型党组织学资料.docVIP

推进学习型党组织建设讲座材料 时间：2010-11-24 16:49:24 来源：本站原创 作者：赵艺阳 　　党的十七届四中全会明确指出，“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。”中共中央办公厅于今年初印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。当前，我国正处在改革发展的关键阶段，机遇和挑战并存。在这个关键阶段，需要各级党组织和党员干部的进一步加强学习，不断适应发展变化的新形势和新要求，不断提高贯彻落实科学发展观、推动经济社会科学发展的能力。加强党员干部学习，推进学习型党组织建设，落实在具体工作中，就是要深刻领会学校推进学习型党组织建设的重要意义，牢牢把握“学习形式、示范带头、长效机制”三个关键，突出抓好“阵地、队伍、载体”三大建设，大力推进学习型党组织建设，为打造学习型高素质的党员干部队伍奠定良好的基础。 　　一、充分认识学校推进学习型党组织建设的重要意义 　　（一）建设学习型党组织，是推动学校科学发展的需要。党组织是学校教育事业发展的领导核心。建设学习型党组织，是提高党的执政能力，坚持社会主义办学方向，促进学校改革发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大举措和必然要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，教育快速发展，新情况、新问题、新矛盾不断涌现。建设学习型党组织，积极引导广大党员干部在实践中不断学习新知识，研究新情况，解决新问题，切实掌握和用好党的理论创新成果，对于推动学校实现科学发展、质量发展、特色发展，加快和谐校园建设具有重要意义。 　　（二）建设学习型党组织，是加强学校党组织建设的需要。随着教育体制机制改革的深入，我校党组织的建设面临着一些亟待解决的新问题。如有的党员干部忽视理论学习，理想信念模糊，存在不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学状况；有的贯彻执行民主集中制不力，战斗堡垒作用不强；有的党员意识淡化，先锋模范作用不明显；有的整体作用发挥不够，推动科学发展、处理复杂问题能力不强等等。这些问题不及时解决，将削弱党组织的创造力、凝聚力、战斗力，影响学校事业发展。建设学习型党组织，是解决这些问题，提高基层党组织战斗堡垒作用的重要途径。 　　（三）建设学习型党组织，是促进学校党员全面发展的需要。实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容。建设学习型党组织是实现党员全面发展的重要手段。我校正处在发展的新起点上，建设学习型党组织，可以促使党员干部在新的实践中树立重新学习、继续学习、终身学习的观念，自觉做到在学习中研究，在研究中工作，不断提高自身素养，全面促进党员全面发展，充分发挥党员的先锋模范作用。 　　二、把握“三个关键”，确保学习不流于形式，不落入俗套。 　　1.丰富学习形式，让党员干部乐学。学贵有法，但无定法。推进学习型党组织建设要突出“抓重点、抓特色、抓突破”的工作思路，紧贴党员干部的思想实际，进一步丰富学习形式，使学习做到“深入浅出，通俗易懂，学以致用，富有成效”。一是要在传统学习形式上有改进。在学习形式上，除了集中学习和自学相结合外，还可安排报告会、专家辅导讲座、学习座谈会、电视录像、外出考察调研等多种形式，尽量减少务虚教育和灌输教育，把“一厢情愿”式的灌输教育，变为“听得进去、说得出来”、由一知半解转变为不懂就问的“互动式”,让广大党员善学、乐学。二是在运用新媒体上有突破。当今，信息技术日益发达，手机、网络等各种新媒体都会为我们提供大量的资讯，党员干部的学习也要紧跟时代的发展，努力做到与时俱进，学会从各种媒介中获取对提升自身综合素质有促进的“营养”；要因时因地制宜，多运用新媒体新技术作为辅助手段，通过短信、电话联系、网上学习等形式开展各类学习活动，及时有效地抓好学习活动。 　　2.坚持示范带头，让党员干部勤学。“火车跑得快，全靠车头带”。推进学习型党组织建设，就必须在学习过程中始终做到党员领导干部带头学、作示范，并做到真学、真懂、真用，真正用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。党员领导干部要在自身学习的基础上，带头深入基层开展理论宣讲，要积极参加“建言献策，建功立业”活动，积极开展主题调研活动。在遇到经济社会发展中的节点难点问题时，党员领导干部要主动担当，领题调研，围绕转变经济发展方式、解决突出问题、推动科学发展，结合工作实际，组织开展系列调研活动，形成一批调研成果。同时，党员领导干部还要主动带动党员干部带着问题学、联系实际学，增强学习的自觉性和针对性，提高学习的实效性。　　3、建立长效机制，让党员干部深入学想学习。学习非一朝一夕之功，不可能一蹴而就，因此，推进学习型党