《长方体和正方的表面积》教案.docVIP

长方体和正方体的表面积 教学内容 教材第89 页：长方体和正方体的表面积 教学目标 1. 使学生在具体的情境中，经历操作、讨论、交流、归纳的过程，理解长 方体、正方体表面积的含义，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方 法。 2. 使学生会运用表面积的意义，解决生活中的一些简单实际问题； 能根据 实际情况计算长方体和正方体部分面的面积和，进一步培养学生的探索 意识和空间观念，提高解决简单实际问题的能力。 3. 运用多媒体辅助教学，发展学生的空间观念，培养探究立体图形的兴趣。 教学重难点 重点：理解表面积的意义；探索长方体和正方体表面积的计算方法。 难点：根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少。 教学准备 教师准备：多媒体课件，长方体纸盒。 学生准备：长方体纸盒 教学设计 一、复习铺垫 谈话：同学们，上节课我们认识了长方体和正方体，通过学习你知道了什么？ 生答。（教师强调面的知识） 二、创设情境 、引入问题 1、出示两个纸盒（一个长方体、一个正方体）提问：长方体和正方体有哪些特征？考察学生眼力：这两个纸盒，看起来大小差不多，请你猜一猜，哪个纸盒用的硬纸板多？有什么方法可以证明你的猜测是否正确？（引出可以计算它们所用硬纸板的面积，然后再比较。） ②长方体的每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？ 多媒体展示