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- 2016-10-14 发布于贵州
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播音主持教学论播音表达形式论文
播音主持教学论文播音表达形式论文
试从不同节目类型看主持人的语言表达情态
【摘 要】广播、电视、报纸、网络,这几大主流媒体在现代社会中不断变换着主要传播媒介的位置。广播的空间优势,报纸保存可选择的便利以及网络更新的全面与迅速,但是,广播电视作为现代社会最主要的传播媒介之一,它在语言方面的影响力上就具有其他媒介不可替代的作用。节目主持人不仅肩负着信息传播的任务,还肩负着语言的传播与示范任务,在语言方面对大众起着示范、引导的作用。而在近年来的播音主持专业的教学工作中却发现,学生们在语言表达训练方面还有很多不足。本文试从几种不同类型的节目入手,与大家一起探讨主持人几种不同的语言表达方
【关键词】播音主持教学 播音表达形式
广播电视节目主持人的无声语言
1.恰当运用体态语
6+1》的主持人李咏的标志性动作“6+1”的手势动作;还有《开
2.合理运用服饰语
二 广播电视节目主持人的有声语言
1.有声语言表达的共性
第二,生活化、口语化。这里的生活性是指主持人的语言要尽量贴近生活,让老百姓这一观众群体易于理解,易于接受。例如:央视二套《交换空间》的王小骞,河北卫视《家政女皇》的方琼、诚诚,以及央视一套《家有妙招》的主持人张悦、黄薇等,在语言亲切性方面都做得很好。不仅要表达出节目主旨,更要很好地与观众交流。但是口语化并非随意性,是亲切绝不是媚俗。
2.有声语言表达的个性
三 各类广
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