四语下册《黄河是样变化的》基于标准教学设计.docVIP

10*、黄河是怎样变化的 教学目标: 1. 借助拼音，我会认识“”8个生字。课文主要内容，知道黄河变化的原因，受到启示，培养保护大自然的意识。3、收集有关黄河的资料，保护母亲河的。认识“”8个生字。课文主要内容，知道黄河变化的原因，受到启示，培养保护大自然的意识。收集有关黄河的资料，保护母亲河的。 学习活动 评价要点 环节一 激趣导入 活动1 1、出示小黑板，指名重点读“保护母亲河行动”。 2、听了“资料袋”的介绍，你最想说什么？最想问什么？ 3、为什么要“行动起来，拯救黄河”呢？我们阅读了《黄河是怎样变化的》这篇课文，就一定会明白的，而且也一定会发出同样的呼吁。（板书课题，指名读题，突出“怎样变化”） 环节二 自读课文 活动2 1、请大家谈一谈，你准备采用什么方法来读懂这篇课文呢？ 师生确定：先读熟课文，再围绕课前“阅读提示”读懂课文。 2、学生自由朗读课文，读通读顺，初步感知课文大意。 在学生充分朗读基础上，教师检查：指名逐段读课文，开火车读生字词，并正音正句；教师结合图示简要讲解“流域、河道、河床、悬河”的意思；指名说一说课文主要讲什么？ 3、围绕提示，默读自学，圈点批画，教师巡回指导。 阅读提示要求：说说黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么？课文给了我们怎样的启示？ 1、指名认读、开火车读、全班齐读等多种形式【评价目标一】 环节三 指导读文 活动3