地域の食文化を知ろう.docVIP

中学校第２学年　給食時間の学習指導案 １　題材名　地域の食文化を知ろう ２　題材に対する実態 生徒は、社会科の学習で、地理や歴史を学習している。各家庭で郷土料理を食べることが少 なくなっていることなどを考慮し、学習したことと地域の食文化を関連させることで、より郷土に対する理解が深まり、郷土を愛する心を育むと考え、この題材を設定した。 ３　本時の目標 学習した地域の食文化について知り、自分の地域の料理と比較し理解を深める。 ４　食育の視点 ⑥食文化（食文化や歴史と自分の食生活との関連を考えることができる） ５　他教科等との関連 社会科「古代までの日本」「近世の日本」　総合的な学習「様々な職業を知ろう」 道徳「ふるさとの発展のために」４－（８） ６　本時の展開（指導時間は5分以内とする。） 過程 学習内容及び学習活動 指導上の留意点　※資料 食 前 本日の給食の地域の食材について考 える。 学校行事で訪問する地域の特産物に ついて知る。 給食の材料で地域の食材を知らせる。 学校行事で訪問する地域の特産物につ いて既習事項と関連させて考えさせる。 地域の料理ができるには、地理的特質や 風土、先人の知恵など様々な要素があることを知らせる。 食 事 中 ○　食材を意識しながらしっかり食べ る。 ○　給食の食材を意識しながら食べるよう に促す。 食 後 学校行事で訪問する地域の食文化に ついて知る。 地域の食事を知ることで、自分の地域の 食文化との違いを知り、食文化について興 味が持てるように意欲付けを行う。 ７　評価 学校行事で訪問する地域の特産物や郷土料理について、関心を持つことができたか （生徒の様子） ８　指導のつながり 給食時間や学校行事、地域の学習などと関連させながら地域の食文化について理解を深める。